宋濂虽然受限于时代，并没有常升那般远见卓识。
但仅凭一颗公心。
便明锐的察觉到了这项临时制度对于人心向背的影响和隐患，并果断喊停，这份操行，实在无法不让人敬佩。
常升也诚心的请教道：“还请宋师教我。”
宋濂又斟酌了许久，这才说道：“我们的确无法禁止这种行为，我们只能尽量确保其他人在使用这种手段时，尽可能地秉持一颗正心，使之达到用之正则正的效果。”
“但牌匾、立像之事，绝不能再由朝廷出面。”
“至少不能成为定制。”
“倘若想让这些大儒积极举荐人才，又不急功近利，必须将他们着眼所争的一时之利，引为争一世乃至万世之名。”
“所以，老夫以为，朝廷可以令一桃李天下，学生成材，且大多品行端正，正在朝为官，且为国立下功勋的大儒弟子以功为其师奏请恩赏。”
“待朝廷严加核查后。”
“再御赐匾额，立碑立像。”
“其碑文中，尽可不说大儒生平功过。”
“只需将其教出了多少为国建功的弟子，以及弟子功绩勒于石上，其表率之效自然成矣。”
“届时，即便仍有追逐名利之大儒。”
“要想获得朝廷匾额，立碑立像，也必须正根、正心、正形为弟子做榜，并悉心教导弟子成才。”
“如此，不仅可以提高朝廷牌匾，立碑立像的价码。”
“也可使得天下儒生都将忠君爱国，尊师重道的道理贯彻一心。”
当听完宋濂对试科举推行的改进方案。
常升和道衍的脸上都满是佩服。
姜还是老的辣啊。
要么说家有一老、如有一宝呢。
人家这七十年的人生智慧，虽不说比常升两世为人强过多少，但人家这心胸和境界，那真叫一个妥妥的碾压。
不服都不行。
原本常升还准备以其他的方式对科举制度进行改革，甚至另起炉灶。
但就宋濂眼下提出的改进方案而言。
无疑更对老朱的胃口。
也更容易安定想要插手试科举的各方势力的心。
“宋师果不愧为天下人文表率。”
“此番境界，着实让学生大开了眼界。”
听着常升由衷的赞叹，宋濂却笑着摇了摇头：“论聪明才智，老夫差你们远矣，看见你们，老夫
本章未完，请点击下一页继续阅读！