江锦辞将刚才从陈教官那里看来的内容，几乎分毫不差地复述和演示出来。
他的讲解甚至比陈教官更增添了一些细节要点和容易出错的提醒，语言简洁精准，动作标准流畅，第九班的人感觉自家班长好似不是刚刚学会的，而是一个经验丰富的急救员。
更令人惊讶的是，在分组练习时，他能同时兼顾多个小组，精准地指出每个人的问题所在，并给予清晰的纠正。
无论是绷带打得太松还是三角巾角度不对，无论是按压位置偏移还是人工呼吸手法生疏，都逃不过他的眼睛。
（江锦辞：全靠精神探测。）
在他的高效组织下，第九班的应急救援训练进行得有条不紊，效果显著。
直到上午训练结束的哨声响起，第九班的学生们掌握了基本要领。
江锦辞这才擦了擦额角并不多的汗水，再次走向依旧坐在原地的王猛。
王猛还是那副样子，仿佛人生已经失去了意义。
憔悴的面容，空洞的眼神，挺直却僵硬的脊背，整个人笼罩在一层浓得化不开的“生无可恋”和“极度羞愤”之中。
阳光照在他身上，却驱不散那股自我厌弃的低气压。
江锦辞在他身边站定，沉默了片刻。他能理解这种落差带来的打击，尤其是对王猛这样把荣誉视为生命的职业军人而言。
从预期的军功到普通的个人嘉奖，这中间的差距，不仅仅是待遇和荣誉等级的不同，更仿佛是对他前期所有兴奋与期待的无声嘲弄，尤其是他已经将那份“喜悦”宣之于众之后。
想了想，江锦辞还是开口，声音平静：“王教官，个人嘉奖也是荣誉，是上级对您这段时间辛勤带训的肯定。”
王猛的眼皮似乎极其轻微地颤动了一下，像被风吹动的枯叶。
但他依旧没有转头，没有回应，甚至连呼吸的节奏都没有变化。
只是那本就挺直的脊背，似乎更加僵硬地绷紧了一分，仿佛江锦辞这句本意是安慰的话，反而像一根细针，又轻轻刺了一下他敏感而疼痛的神经。
江锦辞见状，不再多言。
他见其他教官向这边走来，也就没有多管了。
最后看了一眼王猛，转身离开，汇入解散的人流。
走出十多米，听到一声极低的呢喃声。
“我攒了五十多年的脸，一天就丢完了，你说人活着的意义是什么呢
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