口诀，又对照课本上的方程式，“比如你之前错的‘碳酸钠和氯化钙反应’，生成的碳酸钙标↓，氯化钠是钠盐，可溶，就不用标。”
李萌盯着口诀看了几秒，突然拍了下手：“懂了！这么记比背表格简单多了！”
苏曼坐在旁边，看着林辰耐心讲解的样子，心里有点发暖——自从补习陷阱被揭穿后，班里同学要么躲着她，要么故意说风凉话，只有林辰，没像其他人那样孤立她，还愿意帮她一起给李萌讲题。
“我……我之前整理了一些化学方程式，标了哪些有沉淀，哪些有气体。”苏曼犹豫了一下，从书包里掏出一个蓝色笔记本，递到李萌面前，“你要是需要，这个可以借你看。”
李萌接过笔记本，翻开一看，里面的方程式按反应类型分了类，重点的沉淀和气体符号都用红笔标了出来，比课本上的还清楚。她抬头看向苏曼，眼神里少了之前的戒备，多了点笑意：“谢谢苏曼，这个太有用了！”
林辰看着两人的互动，嘴角也弯了弯。他想起自己刚转来这个班的时候，因为数学成绩差，也有人背后说他“拖后腿”，后来靠自己刷题逆袭，才慢慢被接纳。苏曼现在的处境，和他当时有点像，只是她走错了一步，需要有人拉一把。
“你整理的很细致，”林辰指着笔记本上的一处标注，“这里可以补充一下反应条件，比如加热、常温，李萌有时候会把条件记错，加上去她更不容易混。”
苏曼赶紧拿出笔，在笔记本上补充：“对，我之前没想到这个，谢谢你提醒。”
“不用谢，”林辰笑了笑，“帮同学补题的时候，多站在他们的角度想，比如他们容易错在哪里，怎么讲才好懂，比光讲知识点有用。”
就在这时，小胖抱着一本物理练习册，呼哧呼哧地跑了过来：“林哥！我找你半天了，这道电路题我琢磨了一上午，还是没搞懂串联和并联的区别……”
他话还没说完，就注意到旁边的苏曼，声音顿了顿，有点不好意思地挠了挠头——之前他也跟着班里人说过苏曼“坏心眼”，现在看到苏曼帮李萌讲题，又有点愧疚。
林辰看了眼小胖，又看了眼苏曼，心里有了个主意。他拉了拉小胖的胳膊，指着物理练习册上的题：“这道题其实和化学里的‘
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