（教室靠窗第三排）都标得清清楚楚。“你连这个都想好了？”林辰有点惊讶。
“当然，我上周就想跟你说了，怕你不同意。”陈雪脸颊微红，把试卷递给林辰，“这是我整理的英语语法笔记，里面有近三年的中考真题例句，你先拿去看，有不懂的随时问我。”
林辰双手接过笔记，封面是淡蓝色的，里面用不同颜色的笔标注了重点，连易错点都用红笔圈了出来。“谢谢！”他心里暖暖的，捏着笔记的手指都用了点劲——这不仅是一本笔记，更是陈雪的心意。
上课铃突然响了，两人相视一笑，快步往教室跑。走廊里的人群渐渐散去，公告栏上的排名榜在阳光下发着光，林辰回头看了一眼，心里暗暗发誓：下次考试，一定要再往前冲，不能辜负陈雪的帮忙，也不能浪费系统的助力。
第一天学习小组活动，放学后的教室格外安静。夕阳透过窗户洒进来，在课桌上投下长长的影子，大部分同学都已经回家，只剩林辰和陈雪坐在靠窗的位置，桌上堆着厚厚的练习册和草稿纸。
陈雪对着一道解析几何题皱紧了眉头，手里的笔转了一圈又一圈，草稿纸上画满了歪歪扭扭的辅助线，连椭圆方程都写了三遍。“这道题的弦长怎么求啊？我把椭圆方程和直线方程联立后，得到的式子太复杂了，算到一半就卡住了。”她叹了口气，把笔放在桌上，眼神里满是挫败。
林辰凑过去，目光落在题目上，立刻激活系统的“逻辑推理”技能。瞬间，脑海里像有盏灯被点亮，复杂的解题步骤被拆解得清清楚楚：椭圆方程与直线方程联立后的消元方法、韦达定理的应用时机、弦长公式的简化技巧，一目了然。
他拿起笔，在草稿纸上边写边讲：“你看，联立方程后不用算出具体的根，先整理成标准的一元二次方程，然后用韦达定理求出x1+x2和x1x2的值，再代入弦长公式√(1+k??)??√[(x1+x2)??-4x1x2]，这样就能省去大量计算，步骤能简化一半。”
陈雪盯着草稿纸上的步骤，眼睛渐渐亮了，像拨开了迷雾：“哦！原来可以这样！我之前总想着先算出根，结果越算越乱。”她接过笔，按照林辰说的方法重新计算，笔尖飞快地划过纸
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