变了——坐在林辰前排的同学忍不住皱起眉头，旁边的人更是用笔尖戳着草稿纸，一脸为难。
这道数学压轴题是二次函数与几何图形的综合题，光是题干就有三行，还附带了一张复杂的图形，需要分三种情况讨论。林辰记得，上周复习时，系统的“错题本”里刚好有一道同类题型，当时他还特意标注了“难点：忽略图形对称性导致漏解”。
他闭上眼睛，在脑海里调取那道错题的解析：“第一步，设二次函数解析式为y=ax??+bx+c，代入已知点坐标求系数；第二步，分点P在x轴上方、下方、对称轴左侧三种情况讨论；第三步，利用勾股定理计算线段长度，排除不符合题意的解……”
等睁开眼睛时，林辰心里已经有了清晰的思路。他拿起笔，在草稿纸上快速画出三种图形，然后一步步写出解题步骤，每一步都标注得清清楚楚，连容易出错的“符号正负”“定义域范围”都特意用红笔圈了出来。
当林辰写完最后一步“综上，点P的坐标为(2,3)、(-1,-6)、(5,12)”时，抬头看了一眼时间——离交卷还有35分钟。他转头看向斜前方的赵磊，只见赵磊正抓着头发，草稿纸上画满了杂乱的线条，最后一道大题的空白处还是干干净净的，显然还没找到解题思路。林辰嘴角勾起一抹淡淡的笑意，低下头开始检查试卷。
交卷铃声响起时，赵磊猛地把笔摔在桌上，脸色难看地看着林辰：“你最后一道题做出来了？”
“嗯。”林辰淡淡地应了一声，收拾好文具，转身走出考场。赵磊看着他的背影，心里一阵烦躁——上次摸底考林辰数学就考了82分，这次要是再进步，自己在班里的“数学学霸”地位就保不住了。
三天后，所有科目的成绩都批改完了。班会课上，王老师抱着一叠试卷走进教室，身后还跟着几个家长——林辰特意提前跟父母说“这次成绩可能会有惊喜”，让他们来学校见证。
“今天班会课，我们先公布开学考试的班级排名。”王老师把试卷放在讲台上，目光扫过全班，“这次考试整体难度比上次摸底考高10%，全班平均分下降了5分，但有个别同学进步很大。”
教室里鸦雀无声，每个人都屏住呼吸
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