语，“偏离主题，胡言乱语。”
“这个评价明显不合规！”
叶言召心中猛地升起一团火，站起来走到一位评委面前。
“圆圆老师，这篇文章是你打的分吧？这怎么能只给两分呢？”
他举着考卷定定的看着对方。
评审老师没敢看他的眼睛，说了句，“它跑题了。”
身后跟着过来的于华反驳道，“以苹果比喻国家，苹果缺口就是国家失守，这哪里有什么问题？”
他从身后抽出一份卷子，
“你看这个文章，将苹果比喻为世界，苹果被咬，比喻世界的环保失衡。”
于华撇了撇嘴，“这两者的道理都是相似的，我手里这份卷子被给了高分，为何叶老师手里的那一篇分会那么低？”
叶言召无语的看了余华一眼，准备够充分的。
其他评卷老师听到动静抬头看向这边。
于华没再说话，他把几张卷子拿给李棋纲看，后者看后也认为没有跑题。
听着周围的议论，圆圆心中不满，怒道，“这篇文章的论点，你们不觉得有问题吗？其文中充满了对大毛的同情，对西方世界也隐含敌意。”
“这样的文章哪怕没跑题也不应该被打高分！”
房间内顿时一片哗然。
其中一位评委忍不住说道，“咱们这是评论文章的好坏，不是评论政·治立场。再说一个孩子又懂得什么政治，不过是心里有什么就写什么。”
“是啊，如果因为这样的原因被判低分，那这孩子也太可怜了。”
萌芽的主编赵长田一看情况不对，连忙劝慰道，“圆圆老师有她个人的见解和理解，很正常，请诸位老师来，本身就是要进行思想的碰撞和交流，大家有分歧也在所难免。”
给圆圆打过圆场后，他说起真实的想法，“咱们对文章的评比，还是会考虑各位老师多方的意见，最终综合评定。我们绝对不会错过真正优秀的文章，请各位老师放心。”
副主编朱桂明也跟着解释，“复赛主要是对初赛中优胜者的文字能力，进行现场测试，防止作弊，并不一定要拿复赛作文来评奖，各位老师也不必过于在意。”
听着两个主编又是安慰，又是表态的话语，几位不满的评委偃旗息鼓，不再多说。
评卷工作在第二天下午结束。
3目28
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