，随即在一片哎哟熏天中瘫坐在椅子上，不自在地讲：
“合着我在讲台上吹嘘了老半天《文化苦旅》，原作者就在下面听着，他会是一种什么心情看待我？”
书记失笑：“这谁知道？想来心情应是不差。”
思修老师不解问：“那他为什么要这样说自己？”
书记思索片刻说：“他可能不是在说他自己，在说古谈今。”
这样一讲，思修老师懂了，文人嘛，自古风流，古今中外不外如是。
假若李恒真是作家十二月，那他就算在学校公开谈恋爱处对象，也没人会去管。
学校对他的包容性会前所未有的大。
没办法，因人而异，毕竟情感是创作的来源，也许谈场恋爱就能更好的激发李恒的创作才华。
思修老师不知道是怎么离开的书记办公室，她在想，要不要去跟李恒打声招呼，可人都被自己撵出教室了，还怎么打招呼？
“唉！”
思修老师在走廊上，捏着纸条重重叹了口气。
算了算了，以后上课点名就绕过他吧。他这样的人物能来上我课，已经是给面子喽。
(本章完)