金近意外极了。
文讲所里有几名学员是写儿童文学出名的，像王安忆《谁是未来的中队长》，瞿小伟《小薇薇》.
在今年的5月30日，大会堂举办的“全国少年儿童文艺创作评奖万人授奖大会”上，王安忆和瞿小伟的这两部作品同获得了“全国第二届少年文艺创作二等奖”。
除了他们俩，还有郭玉道，也是一位擅长写儿童文学的好手。
“你准备写一篇什么稿子？”金近忍不住问，他是江浙人，普通话乡音很重。
至于江弦，已经在脑海里完成了此次合成，和预计结果毫无二致。
精神一振，面带笑意。
“我想写一篇无论大人还是小孩，都会喜欢看的儿童文学。”
“.”金近听着有些荒谬。
他知道江弦写小说是一把好手，在他手里可谓是佳作频出。
但他并不是很看好江弦能写好儿童文学，光是他说的这个想法就有些荒怪不经。
“儿童文学和成人文学的差距很大，内容、语言、风格都不同，这中间是有一条分界线的，这条分界线就叫做童趣。”
金近简单的给江弦讲了讲其中的差别，随后劝解道：
“你的作品我基本阅读过，都是深入剖析、挖掘人性复杂和多面性的内容，你在写作时已经养成了这样的习惯，儿童文学不一定是适合伱的领域。
你也不要将儿童文学想的太简单、想成一件轻松的事，我一直认为儿童文学是一种高级的文体，起码可以和布罗茨基的诗歌相匹敌，是超过其他小说和散文类的。
身为一名作者，我们本身已经远离了童年，年龄和心理存在落差，在写作时还要求你能重返童年，这个就好像返老还童一样艰难，几乎是不可能的，所以如何体认并能调试缩短这种落差是个大问题。
我倒不担心你的写作能力，我是在想，你的童心所存多少？”
金近说起话来有着骨子里的优雅：安静，温和，从容不迫。
他知道江弦是文讲所的宝贝疙瘩，自然不希望他在不适合他的弯路上浪费时间。
江弦则继续坚持，“金老师，我还是想试试，我已经拟好了一篇稿子。”
此次合成的这本书，江弦听说过，但还一直都未曾认真的读过，所以一时半会也没办法给金近讲出个所以然。
本章未完，请点击下一页继续阅读！