一栋七到八万平的四至五层建筑，外观上我想做一个非线性的设计，内部装修也想做得新颖一点，但手里没有相关的人才，建筑规划学院是您分管，我想我们公司能不能跟建规院合作设计这栋建筑？该给的设计费我们按照行规来。”
江北嘴那片地划分最小的一块就是3.55万方，超过了他的预算，既然已经到手，五万平建面肯定是小了，前世去的胖东来天使城建面七万平，还算上了地下停车场，他打算直接搞个更大的。
也借此跟学校开始建立合作关系，共享人才。
“额这个。”梁校长有些犹豫：“你是我们的优秀学生，你的公司需要帮忙，做个底稿出来，设计方面让有经验的老师一起修改修改，没问题，收费的话，不太好。”
这年头的学校还比较纯粹，学生要捐款，学校欣然接受，但拿着项目来找学校做生意.
就说一个关键的问题。
钱，谁收？
性质上就有问题。
陈学兵却微笑了一下，他素来不打无准备的仗。
“我们还想和学校长期合作，不收钱肯定不行，至于您担心的问题，其实并不是问题。”
说完，他拿出了一份文件，递给梁乃兴。
《教育部关于高校产业规划化建设中组建高校资产经营有限公司的若干意见》
十几条关于高校资产公司的成立方法和规范。
梁乃兴迅速翻看，有些惊讶。
“这个是”
陈学兵点头微笑表示肯定。
“全国高校从今年一月份开始就可以合法开公司了，不过很多人认为这是盛装高校校外资产的钱包，却没有多少人意识到这是科技成果转化与产业化的工具，不仅能盈利，还能激发学校在项目研究上的活力，政策支撑已经有了，就看学校敢不敢先来吃这个螃蟹，为高校自营经济走出一条路。”
来前他想了很久，直接挖人的方式对一个大学来说太野蛮了，不厚道也不经济，他高薪养一个专家，一年就是十几二十万以上的费用，不如通过一个个的项目，让学校逐步得到好处，改造这所学校，专门成立公司来调配优势资源跟自己合作，成为自己的专业技术外包团队，通过一些方式深度绑定在一起。
技术人员工资不由他来发，学校的资源却可以灵活掌握。
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