群众来说，分不清什么医生护士之类的，就按著自己想的称呼去喊对方的身份了。
李玲玲没有在这个时候纠正念念妈妈的称呼：「是我。」
她刻意放缓了语速，又扫视了一眼病房，看到了病床边有一张椅子。她没有立刻落座，目光扫过房间简洁的布置，又落回念念妈妈身上，随后才问道：「我可以坐在这里吗？」
「可以可以，当然可以。」
李玲玲坐下时，刻意调整了坐姿，让自己的身体微微前倾一这是南祝仁教她的「倾听姿态」，能让对方感受到被重视。
她指尖无意识地摩掌著文件夹边缘，把南祝仁叮嘱的「先建立信任，再引导情绪」在心里默念了一遍，压下心底的生疏感。
两人都沉默了一会。
这种情况对李玲玲来说反而是好事。这不是心理咨询，而是有明确目标的心理干预。念念妈妈的沉默不是【防御】，而是在等待李玲玲把控方向。
李玲玲整理了一下思路：「在正式开始之前，我想先和你确认一下一南老师之前和你聊过一些关于龙王爷」的想法，还有你因为隔离没能陪在念念身边的心情，这些聊完之后，有没有哪部分内容，是你印象比较深的？」
中规中矩的开场，但是很稳。
念念妈妈听到「龙王爷」三个字，眼神微微晃动了一下，沉默几秒后轻声回应：「有印象的————南老师跟我说，我之前总觉得拜龙王爷能护著念念，其实是太怕她出事了。」
这是南祝仁之前对念念妈妈做干预获得的最大收获之一，明确了念念妈妈【群体癔症】的起源一她是为了让自己女儿能够被保佑，身上的皮肤病能好转，才在安置点开始信仰龙王爷。
了解这个源头之后，干预起来顺利很多了。
尤其是对于李玲玲来说。
念念妈妈的声音渐渐低了些，带著回忆的怅然：「之前南老师总是跟我提到念念，而我每次聊到念念的时候，心里会特别难受，总想著自己没有护住她，总想著她一个人会不会害怕————」
李玲玲注意到，之前和念念妈妈交流的时候，对方还有很浓重的乡音，现在连普通话都变得标准了不少。
不知道是不是环境的问题。
这个想法在脑海中一闪而逝，李玲玲随后轻轻点头，有些
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