主教微微眯起眼，马修的这段自我怀疑，或许可以成为他稍后讲话的切入点？
强调个体尝试的局限性，最终仍需回归“正统”的引导？
就在马修黯然转身，准备彻底离开这个伤心地时，忽然，一阵微弱却清晰的天籁般的歌声，从教养院高墙之后、那些窗户里飘了出来！
那是一首充满了送别、感谢与祝福的歌！在之前的一场戏中出现过，但孩子们还没有把它排练好，马修就离开了。
此刻，他们用自己的心灵在诠释这首歌——
【风中飞舞的风筝
请你别停下
飞向大海，飘向高空
一个孩子在望着你呢
率性的旅行，醉人的回旋
纯真的爱呀
循着你的轨迹，循着你的轨迹飞翔
风中飞舞的风筝
请你别停下
飞向大海，飘向高空
一个孩子在望着你呢
在暴风雨中，你高扬着翅膀
别忘了回来，回到我身边】
马修猛地停住脚步，难以置信地抬头望向那些高窗。
观众们也惊呆了，全都屏息凝神。
紧接着，奇迹发生了。
一扇，两扇，无数扇高窗后面，伸出了一只只小手。
孩子们无法冲破禁闭室的门，但他们挤到了窗前！
一朵、两朵、无数朵用作业本纸精心叠成的纸花，如同雪花般，从那些高窗中纷纷扬扬地洒落下来，飘向愣在下面的马修老师。
同时，无数同样写着寄语的纸花，从黎塞留厅的穹顶缓缓飘落，如同一场温暖的雪，降落在整个观众席！
最近的观众下意识地接住纸花，只见上面用稚嫩的笔迹写着：
“谢谢您，马修老师”
“我们永远不会忘记您的歌”“您是我们的天使”
“回来看我们”
台上的马修颤抖着捡起落在他身边和行李箱上的纸花，看着上面的字句，泪水终于无法抑制地奔涌而出。
这不是徒劳！他的努力，他的爱，他的音乐，早已在这些孩子心中生根发芽！
它们无法被禁闭，无法被剥夺，它们以这种方式，冲破了高墙和铁窗，来为他送行！
又一首新歌曲被孩子们唱响了——
【看看你经过的路上
孩子们迷了路
向他们伸出手
拉他们一把
步向往后的日子
黑暗中的方向
希望之光
生命中的热忱
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