也领了一大堆回来，除了这会儿上高二要用的，还有高一的。
要不是学校没有初中的教材，梁老师恨不得把初中三年的书也给他端过来。
从摸底测验也能看出，陈拾安虽然没上过学，但除了英语拉稀外，小学部分的语数基础教育还是相当扎实的，主要断档的还是从初中部分开始，到了初中之后，数学也不简单只是加减乘除了，还增添了物化生等课程，这也是陈拾安最缺失的基础。
“现在我们的课程已经讲到了高二下学期的部分，用不了多久就会开始讲高三的课程，等到高三就是全阶段的复习了。”
梁老师语一边走一边说着：“你现在的问题主要是课程基础落下太多。高考要考六科，别人偏一科都头疼，拾安你光语文一科好是不行的。现在已经是高二了，来年高考也不过眨眼就到的事，班上的教学进度也不会因为你一个人而停留，所以……”
他顿了顿，看着陈拾安：“拾安同学啊，你的学习任务很重很重，你不但要尽快把缺失的基础补上来，还要在尽可能短的时间内跟上班里同学的节奏……”
说着说着，梁老师自己都有些没底气。
这种事搁在任何学生身上，恐怕都像天方夜谭——丢失了这么多年的学堂基础，真能在最后两年赶上来吗？他不求陈拾安担得起‘文曲星’的名头，只求他能跟得上进度，哪怕在五班当个吊车尾，考个普通本科大学，就已是烧高香了。
“初中教材的话，我看看想办法帮你去借些过来，或者你也可以跟同学借。”
“总之呢，老师我会尽可能来帮你补缺，但更多地还是得靠你自己的努力了，而且也不是没有机会，咱们尽人事听天命吧！”
“梁老师费心了。”
陈拾安笑了笑，“我虽然是修道的，但我不信天命。梁老师放心，我会努力的。”
小道士说这话的时候，一股几乎凝成实质的执行力和傲慢，从他看似谦逊沉稳的气质里溢出。
以至于梁老师愣了好半晌，竟是不知如何接话，最后点了点头。
“五班在知行楼的二楼，我们上去吧。”
“好。”
随着小道士走进教学大楼，气氛开始热闹起来了……
(本章完)