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媛媛回了教室，趴在桌子上想了很久后，决定再开一个班级会议，讨论一下这个菜到底要怎么处理。
只是上一节课都没有讨论出来的问题，再讨论一节课真的能讨论出结果吗？
媛媛纠结了一整天，也没有想到更好的办法。
吴清接他们放学，察觉到媛媛有心事后，立刻追问她出什么事情了。
媛媛把她的烦恼告诉吴清后，吴清笑着说，“你可以把每个选择的优缺点写出来，然后通过举手表决，或者投票的方式，让大家做决定，还有，老师有说，你们只可以选择一种方式吗？难道不可以把一部分的菜送去食堂，一部分的菜拿出卖了吗？”
媛媛听到这番话，眼前一亮，对啊，他们可以每种方式都尝试一下啊。
第二天一大早，媛媛就去找了班主任，把她的想法告诉班主任后，班主任利用大课间的时间，再次开了一个菜园会议。
“这个菜园会议是媛媛想出来的，所以咱们让媛媛来主持这个会议好不好？”
媛媛在黑板上，用画画的形式把每个方案的利弊表现出来，然后告诉大家，可以用举手表决的方式来做出他们的选择。
“当然了，除了这三个选择外，咱们还有另外一个选择，那就是可以把咱们种的蔬菜，一半送去食堂，给全学校的小朋友们吃，另外一半拿出去卖了，捐给福利院，如果大家想要我刚才说的这个选项，那么就在我等下说这个选项的时候举手就行，两个都选的，那就举两次手。”