。王莽被特许坐于末席旁听。
“……丞相，”户部司郎中指着账目，面有难色，“明年若要再扩建南方船队，并开辟三条西向新航线，同时又在西域大规模屯田，国库的盈余便所剩无几了。朝中恐有非议。”
云毅听完，未置可否，反而转头看向王莽：“巨君，你以为如何？”
王莽愣了一下。他没想到老师会在如此重要的场合询问他的意见。他沉思片刻，起身躬身道：“回老师，学生以为此举甚善。”
“哦？说来听听。”
“学生以为，”王莽的思路清晰无比，“钱粮藏于府库只是死物。只有将其变为能开疆拓土的船队，变为能产出粮食的田地，方能为我大汉带来更大的利益。此非但不是‘耗尽国库’，恰恰相反，这是一种更高明的‘生财之道’。只是……”他话锋一转，“学生斗胆有一补充之策。”
“讲。”
“是。”王莽点头道，“朝廷或可效仿民间‘假贷’之法，以朝廷税收为信，向天下富商、百姓借贷。许以高于钱庄之利息。如此，既可解国库一时之急，又能将民间闲散钱财尽数为我所用，更能让天下百姓与朝廷之兴衰休戚与共，一荣俱荣！”
他说完，整个议事厅鸦雀无声。
户部司的几位老吏用一种看怪物的眼神看着这个年轻人。
云毅看着他，脸上则是毫不掩饰的巨大欣赏。
他知道，王莽这块璞玉，在他的精心雕琢之下，已经开始绽放出耀眼的光芒。
于是在教导王莽那些务实的“术”的同时，云毅也开始尝试着向他灌输那些更深层次的“道”。
而王莽在云毅的倾囊相授之下，如一块干燥的海绵，疯狂地吸收着关于如何治理这个庞大的帝国的所有知识。
他的聪慧与勤勉，让云毅欣慰，也让他那早已沉寂的心，第一次感受到了为人师的喜悦。
然而，云毅很快便发现，王莽这块璞玉其内在的质地，远比他想象的更加坚硬，也更加的……偏执。
这一日，师生二人在书房再次彻夜长谈。
“老师！”王莽的眼中燃烧着一种近乎于狂热的火焰，“学生近日在读《周礼》，对其中‘均节天下，财货有余则归之于上’一句颇有感触。学生以为，当今天下之弊，其根源在于贫富不均。我等
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