多教几个，周喻也教的过来，而且周喻所担心的也从来不是这个。
周喻真正担心的是，如果这个口子真的开了的话，27班的人越来越多，越来越多，万一严重一点变成一个百人大班的话，教学质量就会不可避免的下降了。
要知道，系统只是可以帮助学生们加点，增加学生们对学科知识的充分吸收与理解，但终究也还得要学生们去学，老师去教的呀！
人一旦多了，就会出现管理困难，教学质量下降等各种各样的原因，到时候是否会得不偿失，周喻现在也不敢保证。
原本有心要拒绝王鸿文校长，但看到王鸿文一脸期待的目光，周喻还是没忍下心来开口。
人是有感情的，凭良心讲，王鸿文对自己真的算是很好了。
不提他给钱又给房的，凡事什么都想好了，也都准备好了，就说周喻来了濡须二中开始任教的那几天，王鸿文隔三差五的就找周喻聊天，关心他的情况，这份人情都无法允许周喻拒绝。
于是，周喻想了想还是开口问了一句，“校长，加人进来的话，确实没问题的，但如果人太多的话，可能就会影响到教学质量了。”
听到周喻这么一说，王鸿文心下就是一喜。
不怕你不说，就怕你张口就拒绝，王鸿文在心中简单梳理了一下立刻就给出了答案，“周老师，你看这样行不行，我初步打算是这样的。”
“我只给你加10个人！而且这10个人，我不会给你什么成绩差的差生！”
“这次全校文科的前十名中，你们27班占了6个，剩下的4个都是18班的，18班的那4个人，我都给你。另外6个，我打算从各个班再挑一些二本左右的学生给你，你看这样行不行。”
王鸿文的话让周喻目瞪口呆。
不是，校长，你这么干我倒是没有意见，但你也不怕贾登元急眼了打你一顿啊？
要知道，高考结束，一个班出一个985的学生，和出一个二本的学生，对班主任来说完全是两个概念的。
抛开五洲中学这种穷比学校就不说了，像二中这两年资金是越来越雄厚，给到班主任的奖金也是越来越丰厚的。
举个例子，如果考上清北这样的顶级学府的话，给到高三毕业班老师的奖金也高到离谱，大概在1
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