天豁出这张老脸，求大家伙一件事！咱们联名！写个请愿书！递到乡里，递到县里！求政府，求教育局的领导们，给林小阳这孩子做主！给他一条活路！给他一个能安心读书、参加比赛的机会！也求他们，救救方老师！他需要更好的医生！需要更好的治疗！不能再耽搁了！”
短暂的沉默后，一个声音响了起来：“我签！”
“我也签！”
“算我一个！”
“还有我！”
一个，两个，三个……越来越多的村民举起了手，声音汇聚成一股坚定的洪流。那些曾经迟疑的、观望的、甚至说过闲话的人，此刻都被眼前的事实和赵德柱的话深深触动。他们或许不懂什么大道理，但他们看得见方明远倒在泥泞里的身影，看得见林小阳那双绝望的眼睛，看得见那份被撕碎又被紧紧攥在手心的希望。
一张粗糙的黄纸被铺开，赵德柱颤抖着拿起笔。一个个或歪歪扭扭、或端正有力的名字，带着村民们的决心和期盼，郑重地落在了纸上。
与此同时，县教育局的值班干部没有食言。天刚蒙蒙亮，他就将昨夜的情况详细汇报给了局长。局长听闻一位年近六旬、几乎失明的乡村教师，为了一个遭受家庭暴力的天才学生，深夜冒雨徒步几十里山路来争取省赛资格，最后重伤昏迷在归途，震惊之余更是震怒。他立刻联系了乡政府，要求彻查林建国阻挠孩子接受义务教育、涉嫌虐待的情况，并特事特办，以县教育局的名义，正式批准林小阳参加省级数学奥林匹克竞赛，同时启动紧急救助程序，为方明远联系县医院。
儿童保护机构的工作人员也接到了通知，第一时间赶赴青石村。他们没有惊动任何人，先是走访了学校，查看了林小阳刻满伤痕的课桌，又从沉默的村民口中，拼凑出林建国长期酗酒、动辄打骂孩子的事实。当他们悄悄来到林家附近时，正撞见宿醉未醒的林建国，因为找不到儿子而暴怒地砸碎了家里的水缸，对着空屋子破口大骂，污言秽语不堪入耳。工作人员默默地记录下这一切。
三天后，方明远的高烧终于退了。在村民轮流抬送和乡里派来的拖拉机帮助下，他被转送到了县医院。林小阳像影子一样跟着，守在病床前，喂水，擦脸，用老
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