生。
然而，平静的校园生活，很快被一场突如其来的“风波”打破。五年级（3）班的班主任张老师找到周启明，脸色有些难看：“周校长，我们班的王浩又和同学打架了，这次把对方的额头打破了，家长已经闹到学校来了，说要讨个说法。”
王浩是学校出了名的“问题学生”。父母离异后，他跟着奶奶生活，性格孤僻、暴躁，经常逃课、打架，成绩也一塌糊涂。之前，张老师和周启明都找过他谈心，也联系过他的父母，但他的父亲常年在外打工，母亲重组家庭后很少管他，问题始终没有得到解决。
周启明跟着张老师来到办公室，只见一位中年男人正怒气冲冲地指责王浩，王浩低着头，双手紧紧攥着拳头，眼神里满是倔强和委屈。“你这孩子怎么这么没教养！竟然动手打人，必须给我儿子道歉，还要赔偿医药费、精神损失费！”男人的声音很大，吸引了不少老师和学生围观。
周启明先安抚了对方家长的情绪，承诺会妥善处理，然后让张老师先带受伤学生去医院检查，再把王浩带到自己的办公室。
“坐吧。”周启明给王浩倒了一杯温水，放在他面前，“告诉我，为什么要打架？”
王浩沉默了很久，才低声说道：“他骂我是没人要的野孩子，还拿我的书包扔我。”
周启明的心一沉。他知道，对于离异家庭的孩子来说，“没人要”这三个字，是最伤人的利刃。“他骂你不对，但你动手打人也不对。”周启明的语气依旧温和，“暴力解决不了问题，只会让事情变得更糟。你想想，受伤的同学疼，他的家长着急，你的奶奶知道了，也会伤心，对不对？”
王浩的眼圈红了，眼泪在眼眶里打转：“我也不想打架，可我控制不住自己。他们总是嘲笑我，欺负我，我不想被人看不起。”
周启明看着眼前这个可怜的孩子，心中充满了怜惜。他想起自己小时候，家里穷，也经常被同学欺负，但班主任老师一直鼓励他、帮助他，让他明白了“人穷志不短”的道理。从那时起，他就立志要当一名老师，用爱和温暖去照亮每个孩子的心灵。
“王浩，你不是没人要的孩子，奶奶疼你，老师也关心你，学校就是你的家。”周启明拍了拍
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