如果，她下周再到医院复查，遇到马丁主任他们，不知那项目团队的人又会有什么反应？
也许，最好是没有什么反应……！
不知为什么，我却突然有着那样的念头，只想着一切就这么平平淡淡地过去就好。而自己也不想再见到，或听到那些诡异的冻灼毒素和受害者了。
带着这样的想法，我踏上归程，回到学院。
……
下午4点钟左右，难得这会中央图书馆内读者寥寥，顿时清闲不少。
理查坐在大厅咨询台内的椅子上，悠闲地读着书。
我忙完书籍整理后，便拿起课本和笔记走到西北区某张长桌前。
那里的椅子上已经坐着一个熟人，就是凯尔。
他正在专心地阅读一本厚书，桌面上还散落着他学校的一些教科书，诸如军事情报学之类。虽说跑到这边来学习似乎有点浪费时间，但他倒也不嫌麻烦。
“读什么呢？”我凑过去问了一声，顺便瞄了一眼书页，哦……大段大段密密麻麻的文字，这难道是什么论著？
“啊，伊珂，忙完啦？”凯尔转身抬头看了看我，接着就合上这本厚书，说：“军事理论书……嗯，学校指定阅读的课后书，还要写读后感哩。”
“哦？《战争导论》……这是啥？”我坐在凯尔旁边，顺手拿起他已经合上的书，翻开后，快速浏览起某几个章节。
“嗯……论对抗占绝对优势的侵略军，打赢国土防御战？”我翻过一页又一页，跳读着并小声念出自己的理解：“战略上的游击战和战术上的集中战……用民族主义和爱国热情武装国民，以精神弥补物质的匮乏，从战略上以国民游击战拖累敌军。在有限时空内集中优势资源、兵力，运用地形等优势条件，创造关键战术胜利……”
大概是这个意思吧？说真的，那些解释文字相当拗口又繁复。我特地翻到作者页，发现这人名为托尼，参与过当时的宁诺自治领军事改革，也参加过新历十一世纪末期的建国战争及前后诸多战事，可说是那个年代的风云人物。
这本书，似乎就是对十一世纪末期战争形态及演变的概括。
“哈哈，是不是太枯燥了？”凯尔见到我很
本章未完，请点击下一页继续阅读！