一位年仅八岁的少年，未曾师从名师，只闲暇时念书识字，如何能作出问渠那得清如许，为有源头活水来此等名句。纵观古今，可曾有之？”
“另外半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，此句描写的是我书院之景，显然是对我书院极为熟悉，而这位陈默学子今日才是第二次入我书院，如果这诗真是他所作，叫我等颜面何存？我等岂不是空活数十载？”
王院监慷慨激昂，仿佛他已经有了明确的证据证明陈默所写之诗并非他本人亲作。
而随着他的陈述，有不少先生觉得确有几分道理，不时点头赞同。
“刘院长担任我书院院长十余年，不时便有佳作现世，刘院长之才华书院人人敬服。但这一两年却未曾听闻刘院长有新作，怕不是作好之后藏私，以备他图吧？比如给某位学子进身之用。”话锋一转，王院监对刘院长提出了质疑。
“综合种种迹象，我不得不提出质疑。是故，我反对！”王院监再次掷地有声提出反对。
被王院监这样一搅和，不少先生面露疑色，有点耐人寻味地看向刘院长。
“呵呵。王院监真是好口才，舌绽莲花不过如此。”
“老夫年事已高，近年来文思枯竭，是故未有新作，这有何奇怪？质疑我藏私给学子作进身之资，更是无稽之谈。王院监，质疑他人，可是要讲实据的，而不是凭空猜测捏造。”
刘院长毫不客气地反击。
“按你的逻辑，老夫亦可质疑王学子的诗作是他人代笔，这你又要如何解释？但老夫不屑如此。罢了，那就再让你们看一样东西。”
刘院长说完，从怀中掏出一张书帖在众人的面前摊开。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁.......玉不琢，不成器。人不学，不知义。”
书帖上是与陈默诗作相同的铁画银钩、酣畅淋漓的字体，不同的是内容。
“此文一出，天下启蒙文无出其右！”
“甚是，甚是，老夫空活数十载，今日见此文，如醍醐灌顶。”
“这字体真是好，极好！老夫现下就想临摹一番。”
《三字经》一出，惹得吃瓜群众们一时又是惊叹。