是听一耳那动人的声音。
而第一次为人师表的唐芯，也是渐入佳境。或许她还真的很适合当先生的吧！那些孩子当然是有的聪明，有的笨，有的乖巧，有的调皮，但对于女先生，他们都还是很敬畏的，这或许便是“先生”这个身份本身所自带的气场吧！对于先生的话，孩子们自然都是奉为圭臬的。有的时候，回到家里，在与父母长辈说话时，常常便会蹦出来一句口头禅：这是我们先生说的。家长们一听，一般的反应也是：啊，先生是这么说的吗？那……那还是听先生的吧！这种情况，一来二去再而三的，在孩子们的认知里，便自然会越发的形成这样的观念：嗯，“先生”，果然才是那个最了不起的人啊，心中的敬畏和崇拜，就更是与日俱增了。
而来自于学生们的尊敬，显然也让唐芯有了更多的自信，对于当“先生”也是愈发的热情高涨了，这也算是某种程度的相辅相成吧。这种良性的循环，倒是让唐芯更快的进入了角色，对于学堂的事情，也越发的上心了。唐芯的性格本身就比较外向，也很愿意与别人沟通交流。对于孩子们的关心，自然也是发自内心的。因此但凡发现孩子身上有任何小问题，或者有时候小孩子有个什么头疼脑热的，没有来上课，她都会及时的，不厌其烦的去拜访学生的家长。这种尽职尽责的态度及真诚的关心，自然也让这些学生及家长极为的感动，哪怕抛开她唐宗师的孙女这一点，也足以让他们对于这位“女先生”的认可度，持续而又急速的上升了。
张恪倒是没有想到，当初自己不过是抱着试一试的态度，让唐芯来当这个“女先生”的，没想到，唐芯似乎还真的是很适合做这个的。这里面，或许跟她的性格有关系，跟她本身就受过很好的教育有关系，跟她走南闯北见识广泛也有关系。张恪此后还去听过几次她讲课，学问上自然是不必说的，再怎么样人家自小肯定也是师从名家的。更重要的是唐芯过往曾经游历过许多地方，也接触过各色人等，这些经历使得她在讲课的过程中，不会拘泥于书本，而是能够适时的穿插讲一些山川地理，人文民俗的东西，这使得她的课堂总能引人入胜，孩子们自然也是非常喜欢听这样的
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