到发论文了。
樊老师却是皱了皱眉头：“讲课可能不行，这位娄晓娥同志，还是一位大二的学生……”
嘎？！
主任的接下来的话顿时就被掐断了。
他带着点不可思议的神色看向樊老师：“你说的是真的？这个急救手法思虑如此周到，手法体系如此完整，效果这么的好，不是胸外的积年老手，怎么可能弄得出来？”
樊老师笑道：“这我就不知道了，反正第一次使用是她使用出来的，而且材料也是她提供的，应该说，还是有天才的嘛，而且，值得惊讶的事情还在后面呢。我说讲课可能不行的原因，就在这里，她在这个事情上面，深度够了，广度方面受限于学习年限，可能还不够，回答起同志们的问题来有困难，这种事情一旦发生，对她日后发展不利。不过论文倒是没问题，这方面，我可以给她突击一下。”
诶，以这个理由，先把娄晓娥同学拉过来教一教，先过过当老师的瘾也好。
主任点点头：“嗯，你还是很会保护人才的，那这个事情就按照你说的，推广计划方面，就按照我刚才说的，具体负责落地交给你和京二医，讲课这个事情，你安排人员上就行，我看呐，这个事情非你莫属。”
“我自己就不上了，到时候我和京二医那边商量一下，共同推举个人出来吧。”
说到这里，主任才想起来刚才樊老师说的话里，留了个尾巴。
“你说值得惊讶的事情还在后面，是什么意思？”他隐隐有个感觉，今天这个事儿，好像挺大。
樊老师笑道：“那你可做好思想准备啊，别厥过去了。”
“放心，我身体好着呢，心理素质强大得很。”主任丝毫不以为意，我也是老医生了，这点儿定力还没有？
“刚才那个手法，出自她的这本书，我和京二医临床的同志组织过鉴定，内容基本上没问题。”樊老师拿出了《简明基层医生手册》，递给了主任。
“哈，我就说嘛，这种手法，必定是有来处的，大二学……”主任哈哈笑道，为自己的英明神武感到自豪，然后……
“什么？她的书！！！！”他这才从樊老师的话里，听出了最重要的点，看着那厚厚一摞，主任的眼珠子都差点掉出来了。
“对，她的书。不用惊慌不
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