西，自己出个邮费，小意思。
「看来你是真的喜欢你那帮学生，等到走的时候可别哭鼻子。」高振东此时有了一点逗小鬼头的恶趣味。
果然，他一说这话，何雨水的眼晴还真的红了一下：「是挺舍不得的，不过知道他们以后也有好老师，我还是挺放心的。」
好老师？以后也有？
「你现在就知道了？万一没有呢？」高振东随口问道。
「知道啊，第二批支教的同学是这个学期就过来了啊，我和他们有工作接触和交流，都挺好的。」
这个学期——从一个学年的刚开始，就把人给派过来了。
高振东一下子明白过来，这就是作为一项相对长期、稳定的政策在执行了。
估摸著是何雨水这一批效果不错，而且也能达到一些其他的效应，同时对于亟待增强的乡村教育来说，是一个非常好的补充，等到这个政策执行个五年八年的，把普及教育的基础打好，剩下的也就好办了，交给科班出身的教师就行。
而且这些下乡支教的同学，自身也能学到不少东西，至少何雨水看起来就有很大的变化。
「能用得了这么多老师？」高振东多问了一句，因为他实在忍不住。
「也不多啊，初中和高中半途走师范、技工学校的一部分，直接高考上大学的一部分，高中毕业参加工作的一部分，剩下也没多少了。」
看来各类技校招生也够灵活的，急眼了连高中没毕业的都招，想来也是，原本就是初中毕业就能招，现在情况急需，直接从高中生里扒拉也是正常。
这属于是工厂、学校、学生、家长，所有相关角色都赢麻了的事情。
「你算得还挺清楚，不错不错，进步很大，考虑问题很全面了。」
消化得还挺好，高振东乐了，量变也许会有质变，总之是件好事情。
「好多都是我听这次支教过来的同学说的，嘿嘿。」何雨水有点不好意思，振东哥的夸奖，可不是随便就能听得到。
带著愉快的心情，高振东走进自己家，进门就是一愣。
娄晓娥正在翻箱倒柜的整理书。
「你这是干嘛？」高振东看著被娄晓娥挑出来放到一边的那些书，有些不解，主要是这些书和娄晓娥现在主攻的方向不怎么搭界。
「噢，后院庞姐这不
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