’声称，它们都是‘旧发明’，是老师在过去的年代中发明出来的东西。可它们的每一样的发明时间，都比如今非常相似的其他发明更早。也就是说，如果他的话成立的话，这些东西的发明者都将被替换为老师……”
“……那会引发争议的吧。”
伊莎贝尔脱口而出：“这不就是在给诺贝尔大师拉仇恨吗？”
她本来就非常聪明。在艾华斯有意无意的训练之下，她对人与人之间的关系更是有着近乎本能的敏锐。
尤其是如今的星锑——他们刚刚在与阿瓦隆的战争中落败，原本对阿瓦隆轻蔑、傲慢的态度也会一百八十度的掉头。而在这个时候，昔日因为嫉妒而流落阿瓦隆的诺贝尔大师，就必定会因为这个原因而受到人们的敌视或吹捧。
敌视是因为，他的帮助必然提升了阿瓦隆的实力，因此让胜负的天平发生了偏斜；
而吹捧则是因为，如果“他没有因为这个原因而离开星锑”的话，那么胜负还还未尝可知！
假如媒体愿意、且无人阻止的话，甚至可以从舆论层面将诺贝尔的重要性无限夸张化，通过连锁反应直接把它抬到决定战争胜负的关键一手之上——伊莎贝尔相信至少这一步是绝对能做得到的。
在这种情况下，有一个“诺贝尔的学生”出来为他“正名”，大肆抢夺其他人的专利与名誉。若是人们狂热了起来，这时任何人站出来阻止他都会同样打为“嫉贤妒能之辈”，成为了“挤压有能之人离开星锑的罪魁祸首”。
——明明是自己的发明，明明自己什么都没做错，却会因为声张自己应有的权利而被狂热者攻击……
只是这样想想，同理心极强的伊莎贝尔就感受到了一种说不上来的难受与憋闷。
“……如果我是这些研究者的话，哪怕我知道这个人是个骗子、恐怕也会对诺贝尔大师产生厌恶。”
伊莎贝尔轻声说道。
尤利娅点了点头：“而更多的人并不知道这件事，因为他们原本就与诺贝尔老师不怎么熟悉。随着诺贝尔老师突然被吹捧起来，这些炼金大师中的不少人都为此发出过批评、让人们冷静。随着这个‘唯一学生’的出现，人们就感觉自己意识到了真相——他们都是因为嫉妒与恐惧，才会试图打压人们为诺
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