脑，高强度思考就是另一种吃苦，吃得了前一种苦的人，未必吃得了后一种。
而很快，倪四方不妙的预感就得到了验证，他因为本来就会识字算数，所以基础课程的进度很快。被老师认定为了有潜力的学生，直接拿到了助学金的补贴，并且被送到了实验班。拿到补贴之后，他就可以暂时不需要工作，全心全意的学习，本来这对于他来说毫无疑问是件好事儿。对于刺探情报绝对是有利的，可以全心全意的用自己的脑子来记忆知识。
可很快他就发现被送到了实验班之后。日子比起自己在工地上还要难过，忍耐疲劳和痛苦的苦，他这辈子吃的太多了，即便是严刑拷打，他或许都能够扛得过去。
但问题是他现在所面临的困境在于必须要时时刻刻的高强度用脑，每天早上一起来，首先是惯例的跑操让他和其他实验班的学生清醒过来，紧接着就是惯例的早自习和早餐，接下来就是一天的地狱式课程。
山河共和国为了快速发展成工业国，在人才的培养方面，几乎是全面倾斜向理工科人才的培养，所以从早到晚每一节课程的内容都相当硬核，考核也相当严格。
每个月的考核，都会筛选掉一部分成绩不合格的学生，并且将其他成绩优异的学生选拔进入实验班内。倪四方就是这么被选上来的。
在这种严苛的淘汰制度的逼迫下，想要留在班级里的学员。一个个都必须要竭尽全力的掌握每一节课所传授的内容。
倪四方本来并不擅长于这种思考类的工作。从小接触的是家族的洗脑式教育，学习的也都是战斗技巧，更多的是用身体来记忆，像这种坐在课堂上动脑子理解一个个复杂概念的任务，他这还是第一次碰到。
可他背负着家族的任务，必须得留在实验班之中，将尽可能多的知识带回去，通过这些知识来搞清楚山河共和国强大的秘密。于是他只能硬着头皮听课，本来天赋就不算多高思维又不是那种极其理性的理科思维，一天到晚听课听的头昏脑胀，时不时还因为用脑过度而忍不住的犯困，撑着眼皮想要听清楚老师在讲些什么，可却是无论如何努力都听不清楚，等到下课之后，再去看书上的内容只感觉像是看天书一般。而等下一节课老师讲课
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