后元二年的春天，
何博自觉南越、新夏跟自己远隔千里，进度条刷新的太慢，等得太无聊，
于是润到三晋之地，召集了一群正在放羊的小孩，开始跟他们讲故事。
就在汾水的岸边，
就在春日里漫漫的青草地上，
羊群正在旁边低着头啃食，
何博被一群八九岁的小孩围在中间，享受着对方充满倾佩、憧憬的目光。
他盘腿坐在草地上，先跟孩子们讲《山海经》里的各种神怪，再说那些神怪的食疗效用。
何博说的绘声绘色，
为了让小孩知道神怪的模样，还会从怀里掏出珍贵的纸笔，勾勒出其形态——
虽然这么多年过来，
何博的画技没有长进太多，
但神怪之形，本就抽象，
跟何博的绘画水平搭配起来，可谓“相得益彰”。
所以，
当他画完并将之展示出来后，
没一个小孩指责他画得差的。
他们只会对着画像发出真心的叹慰，“这些神怪真的一点都不像人！”
好丑啊，
一看就让人害怕！
其中一个闷闷的小子在盯着图画看了一会后，突然对着何博开口说，“我听说《山海经》有两册，上册言荒古志怪传说，下册言今世万国地理。”
“你可以跟我说一些下册的东西吗？”
何博就说他，“你对这个感兴趣啊？”
这般年纪的小子，
通常来说，不都是喜欢幻想新奇玩意儿的吗？
地图这种东西，
看起来可有点枯燥，也不适合拿来讲故事。
就连嬴辟疆小时候，也是先看了上册，激发了对域外的好奇后，才去学习下册《山海经》的。
那小孩点了点头。
可其他人表达了反对，“那些域外的事有什么好听的？”
“不如听神怪故事有意思！”
“就是！”
“太远的地方也好危险的，才不要去那里！”
虽然生长在汾水附近的城邑中，成人后可以凭借水流乘船去往更远的地方，
但那样的未来，也不是这些放羊小孩可以期待的。
而且在这样的年纪，
他们更想要待在自己熟悉的家乡，依赖在父母的怀里，吃了就玩，滚得一身都是泥巴。
那孩子没有理小伙伴的抗议，仍旧期待的对何博说道，“我不听域外的，我听中原的就好。”
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