“囡囡，好看么？”孙志伟笑眯眯的问小丫头。
“好看。”小丫头聚精会神的盯着书页，瞧都不瞧他一眼。
“那你想不想买回去看？”
“啊？可以么？”这下小丫头来精神了，她立刻抬头，对着孙志伟就闪眼睛。
“当然可以，但是，这书有很多哟，咱们可能搬不动？”
“那~~~，哥哥，你变个魔术把书装走不就行了么？”
孙志伟瞬间石化，真个是搬个石头砸了自己的脚。
真是手贱，非要表演什么魔术，简直自讨苦吃，他狠狠的用左手拍了右手一下。
“嘶，好痛。”
“囡囡啊，这个~魔术也变不了那么多呀，怎么办？”
“恩那我们就多跑几趟，每次少搬点，就能搬完了。”
“不错，囡囡真聪明。”孙志伟给妹妹竖了根大拇指。
他把囡囡抱到旁边凳子上坐着看，自己则走到教学书籍区域，找到了初中三年的教材，他自己下半年就要上初中了，需要提前准备。
公民、体育、卫生、国文、英语、算术（数学）、植物、动物、化学、物理、历史、地理、劳作、图画、音乐。
一共十五门课，跟现代初中的课程设置差不太多。
跟现代课程区别最大的就是公民课了，这门课跟ZZ课有点像，但是内容要丰富的多。
这是因为民国期间要开启民智，目的是教授公民所必需的知识和道德，以塑造新国民。
以前这门课叫做修身，修身齐家治国平天下嘛，修身在前，之后逐渐提高到公民。
如今用的公民课课本是浙江吴兴方先生编纂的《公民读本》（两册）。
上册有国家、国民、民族、国体、政体、国会、政府、法院、国民之权利义务、法律与道德、自治和选举等课文；
下册有军备、警察、户口、租税、国债、预算决算、货币、教育、生计、公众卫生、外交及欧战等课目。
开篇第一课，就说“君主专制，不足图治”，因而“起革命军于武昌，全国响应，清廷逊位，中，华民，国于是成立”。
读到这个，有没有一种强烈的历史即视感？
让人遗憾的是，如今这种该有的知识，很多人走上社会也不懂，有些权利是咱们自己放弃了。
这门课应该很快就要废弃了，他记得下个学
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