李教谕一说放课，占据优势位置的玉泉六子，眨眼的工夫就蹿到了他跟前。
苏润将他们商议后，还没解决的问题拿出来请教。
司彦则是拿着六人这段时间做的文章，请李教谕帮忙点评。
叶卓然和徐鼎一左一右拿着笔和纸，随时准备记录。
李教谕懵了：
没人跟他说放课了还要继续干活啊？
跟李教谕一样蒙圈的，还有其余学子。
素来，请教先生文章，都是提前约好时间，备好礼物，恭恭敬敬过去请教。
还没见过刚上完课，就把教谕给围起来的。
知道的是请教，不知道还以为是寻仇呢！
而且，怕教谕不喜，他们一般每次只问一两篇文章。
但这玉泉六子？
那可是拿了一大摞！
粗粗估摸，得有个十多篇吧？
部分老生摇摇头，评价：“少不更事。”
他们觉得玉泉六子此举太过无礼，还会触教谕霉头。
还有些人觉得哗众取宠，冷嗤一声离开。
也有不少人留下观望。
但苏润他们可没想那么多。
张世和梁玉趁着李教谕没反应过来，哄着，夸着，扶着，将李教谕搀到了前方的大椅上，连茶水都给捧过来了。
李教谕回神，正对上六双写满了渴望的眸子。
大大的眼睛里面，满是对知识的渴求。
为学子解惑本就是教谕应尽之责。
虽然来得突然，但李教谕也认真做了解答。
苏润将不解之处刨根问底，听了个透彻。
解答完问题，李教谕又接过了司彦手中厚厚的文章，让他们过两日，抽空去找他一趟。
苏润六人自然答应。
目送李教谕远走，六人才开始收拾东西。
梁玉高兴道：
“李教谕才学出众，而且人也好说话，日后我们有福气了！”
梁玉判断夫子厉不厉害的标准，只有两个：
一是年纪，二是感受。
李教谕已经接近知天命之年，两鬓都花白了，自然符合梁玉的第一个标准。
至于感受？
不明觉厉。
听不懂，但觉得很厉害，这就够了！
六人收拾完书箱，特意等着他们的葛兴就凑上来了：
“几位勤勉苦学，实乃吾辈楷模。”
除了葛兴外，还有几个学子也过来攀交情。
抬头不见低头见的，关系还是得处好。
张世
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