钱左右，也确实是个可行的办法。
最起码，重得自由身。
最重要的其实还是授给客户身份，免于沉重的租庸调赋役负担。若还是过去的课户身份，那光获得自由，没有田地产业，他们却还得承担那么重的赋役，那就还是把他们往死里逼，往豪强家逼，他们只能还是弃籍逃亡，直接给贵族豪强做奴婢。
私部曲原来主人，得到补偿，私部曲重得自由，国家得到人口，看起来三家共赢。
当然，实际上贵族豪强还是吃亏了，只是补偿后损失没那么大。
李世民对李逸总能想到这些解决办法很佩服，大为称赞。
「朕在褚遂良的身上，看到几分你的影子，加以锻炼，也许将来也能成为国家良相。
「李世民笑呵呵的道。
他让李逸陪他沿石池散步，转了大半圈后，皇帝终于提起今天叫李逸来的正事。
「太子，」李世民笑了笑，「最近孔颖德、陆德明总跟朕上书，说太子渐长，却天天呆在卫郡王府，他们给太子上课还得去卫郡王府，这不合礼制，又说太子需要开始学习政务，朕觉得也很有道理。
朕打算在东宫设崇贤馆，如门下省修文馆，负责经籍图书管理及教授生徒，定额招收学生二十人，取皇族、后族及三品以上职官子弟。」
皇帝顿了顿又道：「你来兼崇贤馆学士并总领馆务。」
朝廷门下省有修文馆，藏书二十余万卷，收学生38名，都是皇亲国戚、一品官、宰相
和功臣的子弟，入学年龄为14—19岁。
有学士、直学士、校书郎等官。
大唐原来的中央官学体系是国子监六学，国子学、太学、四门学以及律学、书学、算学，加修文馆，现在又增设一个崇贤馆。
但李逸认为此时皇帝要在东宫设崇贤馆，且设置和职事上与修文馆几平重叠，其真正的用意，可能不是办学，而是把现在天天呆在卫王府的太子承干带回东宫，让太子和李逸不再这般亲密，亲密的都超过皇帝和太子的父子关系了。
太子今年九岁，还小，但也确实差不多懂事了。
与李逸这样的朝廷重臣关系过密，皇帝确实要干涉了，虽然当初太子也是他送到李逸府上的。
「臣觉得设崇贤馆想法甚好，从皇亲国戚、宰相大臣中挑选
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