工不出力”的。
“摸什么鱼，还没看懂吗？”
“唐毅是在串联全队，想要激活国足！”
“没错，有唐毅梳理，国足攻防有章法多了！”
“国足不还是丢球了。”
“唐毅就是看着他们犯错，问题不暴露，永远也改不了！”
“上半场，该看的都看到了，下半场，估计唐毅就要火力全开！”
“对对……”
“……”
与此同时。
国足更衣室内。
安切洛蒂站在战术板前，总结上半场问题。
与其他人不同。
安切洛蒂不会挨个人指出问题，而是从大方向上，明确球队整体上半场犯的错误。
至于怎么改正。
则要球员自己思考。
唐毅在后边听得直点头。
如果把主教练比作教师。
安切洛蒂的教学方式，就是院士博导。
球员的球商怎么来的？
有的是天赋。
更多的则需要后天开发。
球场上形势瞬息万变，球从什么方向来，球速快慢，对方球员站位，队友跑动位置，接球用左脚还是右脚，下一步动作，甚至是之后几步动作……
能否在电光石火间。
做出正确决定。
是衡量球员实力的重要标准之一，偏偏这是龙国球路员最为欠缺的。
安切洛蒂的做法。
就是在用有限时间。
最大限度开发国足球员球商。
否则一切都等着主教练下令，黄瓜菜都凉了……
经过翻译转述。
一众国足年轻球员都在暗自思索。
也有人提出疑问。
安切洛蒂一一耐心解答。
最后还笑着夸奖了所有人表现。
都是年轻人。
更衣室气氛一下活跃起来。
不少人都围在唐毅身边，要签名的，掏出手机合影的，问长问短的。
唐毅没摆架子，所有要求一一满足。
这让众人都松弛了下来。
“唐哥，上半场你是不是放水了！？”
“何止是放水，是放海了吧！”
“哈哈，我猜唐哥下半场要全力进攻了，给咱们交个底，准备进几个？”
“秀个任意球吧！”
“钟摆钟摆！”
“今天可有眼福了，哈哈，我得好好学学……”
“……”
笑声连成片。
所有人都看向唐毅，满脸希冀。
但这时安切洛蒂大声道：“下半场，唐会到老球员一方。”
什么？
翻译完毕。
满屋国足球员全都傻眼。
上半场，唐毅几乎没怎么参与进攻。
下半场，就要
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