这时，手机突然震动了起来，来电显示是一个沪上本地的陌生号码。
沈萱调整好自己，按了接听键：“喂？”
电话那头：“喂你好，我这边是邮政的，请问你是沈萱吗？”
沈萱听到这儿便已经知道是怎么回事了，点头答应：“是的，请问是有我的信件吗？”
电话那头：“没错没错，这里有一封信，你那边方便过来拿一下吗，我现在就在你们宿舍楼这儿……”
挂了电话，沈萱起身往宿舍楼走去。
现在已经很少有人写信了，手机通讯太发达，电脑扣扣还可以面对面的视频通话，包括最近同学间比较火的那个叫做微信的新软件甚至还可以实时对讲呢。
所以沈萱不用问都知道是谁寄过来的。
只是……
很快，沈萱到了宿舍楼前，邮递员确定好信息后将一封信交给了沈萱。
这封信拿在手里厚沉甸甸的，寄信人的名字写着“许灵”两个字，寄信地址是桂西西南部的某贫困县下的一个山村小学，叫田融小学。
沈萱看着信的封面，却迟迟没有打开，过了一会儿她转身再次去了康泉楼图书馆。
找到位子坐下后，沈萱拿出电脑插上电，那封信则是放在了眼前。
许灵是田融小学五年级的一个小女孩，也是某人资助的第一个学生，跟某人还是同姓本家呢。
那边小学的老师作推荐时说这个学生特别努力特别聪明，但家里实在是困难，底下还有一个妹妹和一个弟弟，家人在观念也有些问题，许灵能读到五年级其实挺不容易的。
成绩很好，班里第一，还是那种断档的第一。
但是给沈萱留下深刻印象的还不只是这些，而是这个小女孩给自己给某人寄了一封又一封的信，信里定期汇报她的学习和生活。
她还不是一个人写，后面田融小学陆续有六个接受某人对点资助的孩子都跟着写，然后她收集起来放在信封里一同寄过来。
之前沈萱已经收到了五封，眼下这是第六封信，变化是一次比一次厚重。
寄来的每一封信沈萱都认真回复，因为许灵之前信里说她给江河大哥哥寄信可是江河大哥哥从来没回过，不知道是不是自己寄错了，江河大哥哥没有收到。
沈萱跟某人还很要好的那会儿，她有问过，某人说收
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