只有国会和朝廷都解决不了时，他这个皇帝才会召见代表商议。
如此显然是把民众伏阕的对象转给群臣，皇帝隐在后面。
如果解决不了这类事情，就是臣子的失职。
皇帝的责任进一步降低，不需要面对民众伏阕。
韩爌等人显然能想到这一点，而且能猜出皇帝的用意。
但是他们原本就以民众代表自居，面对皇帝给民众让权，根本就没有反驳的机会。
刘宗周作为国会筹办的负责人，对此更是非常同意。
相关章程很快被定下，成为以后的规范。
——
不过这一次的举子集会，基本是不可能发生的。
因为在进士科的考试之后，接下来还要举行明法科、明算科。
而且等三科成绩出来，还有明经科、明书科这两门恩科考试，供相关举子参与。
在这些考试都没结束前，那些要应试的举子，不会有闲心参加集会。
所以朱由检表现得很重视，其实却根本没把一些举子的动作当回事儿。只是以此逼迫官僚，进一步给民众释放权力——
在很多方面，皇帝和民众是有共同语言的。
欺上瞒下、不负责任的官僚，才是他们的敌人。
朱由检成立国会，就是为了让官僚不再成为民众的代言人，他们再喊什么朝廷不应该“与民争利”，就能用国会顶回去。
至于国会和皇帝产生矛盾怎么办，君、臣、民三者相制衡，总比君臣对立稳定些。
只有官僚和民众争夺起来，皇帝才能更好地居中调节。
在确定如何应对举子动作后，朱由检又任命道：
“举人闹事，是因为他们的机会少、所以才有闲心。”
“现在朝廷空缺的职位多，明法科、明算科、明经科、明书科还要办，多录取些举人。”
“刑部尚书王永光，主持明法科考试。”
“户部尚书毕自严，主持明算科考试。”
“明经科考试，这次仍旧由刘先生主持，明书科同样用董先生。”
“这两门考试的章程需要立下来，继续进行完善。”
希望用两三次考试，把明经科、明书科的考试办法完善。
不过群臣对此，并不怎么感冒。
明经科和进士科的经义考试相差不大就不说了，明书科单独作为一科，也不是所有人都认可。
很
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