，只是静静的等待，等待这次改革的结果。
巨量的资源投入，一定要有更大的产出，否则很难称得上是一次成功的变革。
但是变革又哪有那么容易，在一个全新的方向上试探，出错才是大多数的情况。
变革这种事情出力不讨好，往往需要尝试几次，才能够找到正确的方向，但这个时候，最开始进行变革的人因为种种原因会被撤下，由后面的摘桃子。
这也是这些反对派系人员的想法。
正是因为怀著这样的想法，所以整个教育现在上下万众一心，事情很快推动了下去。
但是在球长的意料之中，在反对者的意料之外的是，阶梯跃迁计划在刚刚实施的第一个礼拜就出现了出人意料的结果。
几乎所有的学生都已经申请了阶梯跃迁，毕竟是一份额外的资源。
他们也拿到了对应的成长目标。
方向不限，但是必须在这个方向上拿到当前教育评级内自己当前层次水平线上的顶尖水准。
举个例子，就定下的目标是玩游戏，也要具备当前年龄段的顶尖水平。
对于很多学生来说，这成长目标定的非常高，几乎是他们短时间内难以达成的。
这是反对派认知中的正常现象，毕竟要求太高了，他们觉得，必然没有人能够实现。
可是他们你没想到的是，仍旧有2000多名学生，已经领取到了第3轮的阶梯跃迁的资源。
是的，不是第一轮，第二轮，而是跨越式的到达了第三轮，甚至按照目前的趋势，其中有不少人能够继续向下。
这意味著他们有著远超自己年龄的天赋认知或者潜力，正常的方式根本无法完全挖掘出来。
在这2000多名学生之中，有大部分的学生在此前都默默无名。
而现在在他们拿到了对应资源之后，却一发不可收拾，他们探索和成长的速度，让学院内的反对派都有些吃惊。
天赋能力，有些时候真是不讲道理，年龄在他们身上似乎失去了原有的效果，本来应该幼稚犯蠢的年纪，可是却达到了很多人一生都无法达到的学识程度。
6个月后。
在灵塔族科研星上的最新课题评比之上，有三篇来自教育星学生署名科研课题，被证实是研究有效，并且足以改变社会的重大研究成果。
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