超过了他们，甚至老师自己的研究课题，都不得不虚心的去请教，只求得到只言片语的指点。
……
灵塔崇灵日。
灵塔族的传统节日，学校放假，学生们可以自行回家，同时在回家之前，老师也说过，如果家人有愿意来教育星的，可以直接走绿通申请，举家搬迁，毕竟现在教育星产业很多，人员缺口很大。
很多学生回家之后，在看到自己家里面老旧的设备的时候，下意识的会产生厌恶和皱眉。
产生了一种明显的脱节感。
与教育星内便利的生活环境，心想事成，应有尽有的舒适，有灵感和其他人可以讨论，想放松就和其他人来一局模拟战争。
现在在其他的住宅星球和生活区内，显得落后破败又无聊。
在教育星内新产品的专利是个人公开使用的，于是有不少学生都选择对家庭进行改造。
这让不少家长都有些惊讶，在他们印象中，他们也同样从教育星毕业，我的教育星中最最主要的任务就是学习，学习各种各样的知识。
在残酷竞争之中，几乎很少有时间能多发展其他的业余爱好，更不用说动手去制作一些工具或者产品之类的。
可是现在，自己的孩子竟然可以熟练地改造家里面的各种设施设备，甚至他们都看不懂其中的原理是什么？
这是好事吗？当然是好事，但是他们也同样担心，做这样的事情会不会让孩子分心。
毕竟有不少学生的都是被支配者，也就是传统意义上的小头。
他们的智力水准被压缩到只能维持他们的日常生活，其他很大一部分都被汲用于维持社会的运转，支撑灵塔设施，甚至战斗的时候也要受到支配者们的控制，完全放弃自己的神志。
他们现有的智力水准很难想明白这种事情是好是坏。
我们的孩子不得不不厌其烦的解释道，现在学校完全不一样了，目前的学习模式已经不再像是以前那样子了。
以前需要通过记忆传输，然后由老师带领著实践掌握，那现在他们只需要选择自己感兴趣的方向，加入到那些完成了阶梯跃迁计划的天才筹备的团队之中，就可以在知识共享和实践的过程中，自然而然熟练的掌握各种知识。
甚至之后还可以自己组建团队。
他们不会再有
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