的深度思考并且试图理解考题背后考察的物理思维精髓，而不仅仅是简单追求一个答案。
一来二去，江南对张俊的观感悄然发生变化，也明白了他分明不是最聪明或者天赋最强的那个，夏教授为什么会选这样一个有点憨直的人当衣钵传人。
有天赋的人固然多，但像张俊这样能沉下心来钻研又能坦诚面对自己不足的人确实难得。
张俊在江南面前始终保持着那份“初出茅庐毛头小子”般的赤诚，从不掩饰自己的困惑，也不吝啬对江南的崇拜和夸奖。
江南的话依旧不多，但回应张俊的时间明显变长了。有时他会拿起笔在张俊的笔记本上直接写下关键的推导步骤，偶尔还会反问一句：“为什么你觉得这个方法更好？” 引导张俊进行更深层次的思考。
所以自习室里经常能看到这样一幅画面：江南专注地演算或阅读。张俊则像个忠实的小粉丝一样捧着笔记本坐在一旁，偶尔江南过来指点一句，他就如获至宝的低头写在笔记本上，眼里满是对江南的崇拜和欣赏。