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第412章 两个世界的对比[1 / 3]

相比理论课,米纳尔学院的户外实验课相对来说稍微有那么一些无聊。

这堂课简单来说就是由奥斯丁教授带着全班31名学生来到户外,准备一些种子,例如可以束缚住人的蔓藤种子,或者能长出尖刺的荆棘种子,以及一些元素植物的种子,然后学习草魔法当中最基础的“植物催化”与“植物控制”,体验理论课中学习到的各种知识和模型。

当然,这只是爱尔琳妮的印象,对于班级里这些平均年龄不到13岁,第一次出远门上学的学生来说还是非常新鲜的。

爱尔琳妮之所以不太喜欢户外实践课,首当其冲还是因为这种课需要出门,对于她一个“宅女”来说非常不友好,其次就是……户外实践课没有那种在教室里记笔记,望着窗外阳光的“校园青春味道”。

“大家在来之前或多或少都已经在自己的家族,或者帝国的私塾中学习过一些草元素魔法,这里我再给大家演示一遍。”

校外的一条小河边,等班上的同学们都到齐了之后,奥斯丁教授拿起了几粒种子,当着学生的面为种子注入了草元素力,一点点地催化这些种子的生长。

“此时,一棵植物的一生,就掌握在我的手中。”

“比如这颗荆棘种子,实战的时候,我们当然希望它的毒刺能精准刺入敌人的要害,所以如何控制植物生长,朝哪个方向生长,尖刺的角度如何……这些都是你们要学习的内容,这里面就涉及之前我们提到的一个小模型。”

“你们的未来,或许是加入帝国的冒险家协会,与其他冒险家结为雇佣兵,或许是回归家族,成为家族里的治疗师,又或者……一个人进入森林,成为游吟诗人。”

“无论如何,我都希望你们能明白自己身为草元素魔法师的职责。”

“可以说,我们草元素魔法师就是队伍里最中坚的力量,当小队遇上危险时,我们需要第一时间利用周围的植物为同伴创造有利于战斗的环境,例如利用灌木种子生成掩体,当小队撤退或者打进攻时,我们也要配合团队控制住敌人。”

“最后,也是最关键的,当队伍中出现受伤情况,我们必须要第一时间过去救助伤者……”

“……”

小河边的老教授在全神贯注地讲解着魔法师知

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