学（或校友）？目击者？还是……参与者？他的出现，从画廊到学校工地，再到旧仓库外的“巧合”，真的只是偶然吗？
她想起他手臂上的旧伤，想起他话语中对“历史”、“掩盖”的敏感，想起他留下便签警告，又在车里做出模糊的提醒。一个可能同样拥有不欲人知的过去、并且对眼下发生的一切有所觉察的人。
手机震动，一条新信息，来自那个未知号码（姜承宪）：
“今天天气不错，适合整理旧物。不过有些旧物灰尘太重，容易引发过敏。江老师周末没有外出走走吗？”
他知道了。或者至少，猜到她可能会去旧画室。他在用这种方式，含蓄地询问，也再次提醒她风险。
莜莜思考片刻，回复：
“谢谢关心。的确整理了一些旧资料，收获颇丰。灰尘难免，但戴好口罩，也就无妨。姜先生似乎对‘旧物’也很了解？”
她将问题抛回给他，并暗示自己有所“收获”。
几分钟后，回复来了：
“了解谈不上。只是以前处理过一些老旧建筑改造，知道看似废弃的地方，有时会藏着影响整体结构安全的‘隐患’。处理起来要格外谨慎。”
“隐患”。他在指什么？是那些被撕毁的记录，还是指她调查这件事本身？或者两者皆有？
莜莜没有立刻再回复。她走到窗边，城市灯火渐次亮起。今天发现的碎片，拼凑出更多过去的轮廓，但也带来了新的、更大的谜团。
姜承宪的身份之谜，像一块突然出现的暗礁，横亘在她原本计划的航线上。
她需要重新评估他。是设法绕过这块暗礁，还是……探测其深度，甚至利用其构造？
与此同时，她调出手机里另一组资料——那是她早已准备好的，关于几个即将截止的、颇具分量但选拔标准独特的青少年艺术奖项和项目的详细信息。其中一份，纽约那个“青少年艺术创新营”的申请指南被她特意标注出来。
是时候，抛出下一颗棋子了。从李允珍今天的纸条来看，这女孩内心的矛盾和对“真实”的渴望，或许比她预想的更强烈。这是一个可以利用的切入点，不仅能推动计划，也可能从侧面获得关于过去、关于李家的更多信息。
她将那份创新营的资料发到了学校艺术组的公共工作邮箱，并附上了一段简
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