学习的程度。
也就是说如果高深没有说谎，他确实只和顾老师学过，那么高深在选拔考试上所展现出的处理细节和音乐思考以及演奏技法都是来自那位顾老师的传授。
这就可以充分说明很多问题了。
自身演奏水平不高却很懂教学的老师虽然不多，但也绝非没有。
顾老师算一号。
作为同行，虽未谋面，但李安心里已经大写一个佩服。
就在这时，【高深的师生指数上升至32】
哦豁，这是缓过劲了。
将烟头踩死，李安转身看向阴沉的天空。
片刻。“前天排练的时候，我状态不好，我知道自己状态不好。”
高深闻声微微抬了下头。
“其实我们每一个弹钢琴的人都清楚自己的状态，状态骗不了人，当我们感到巨大压力的时候，我们弹不好琴。”
“原因是压力会使我们分心，从而无法做到绝对地专注。”
“无法专注，谈何弹好。”
“都说压力能产生动力，这话不假，压力会让我们为一个目标不停地激发自己的潜能。”
“但是在演奏进行时，压力只会成为我们的负担。”
“我想你应该对此深有体会。”
高深轻轻点了点头。
“我的压力是这台演出对我太重要了，如果我没有在正式演出的时候把他弹好，我可能面临再也没有机会参加这样的演出活动。”
高深咽咽喉咙，似是有些不相信这样的说法，他想象不出李老师如何能弹不好。
“在舞台上，所有事情都可能发生，你可以去看看那些名家的翻车现场，很多失误甚至让人费解。”
“如果不存在舞台意外这种东西，那这些你能搜到的视频资料又是什么呢。”
高深忽然感到一些平衡。
“舞台意外是谁也不可避免的。”
“我们能做的只有尽量不让它发生，如果你已经把一首曲目弹到得心应手，那么剩下的就只有尽可能地调整自己在演奏它时的状态。”
“是不是觉得只是大道理。”
李安说着转过身，高深没来得及低头，师生二人再次对上了视线。
片刻，高深抹了一把眼角，然后摇了
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