曲的情感诠释得很到位，19分。
整体艺术价值，虽然有创新加分，但部分元素的过渡可以更自然些，不过这种尝试是值得鼓励的，我给20分。
我给出94分！”
其他几位教授也依次发表了自己的看法。
一位白发苍苍的老教授缓缓说道：
“苏老师的作品确实很有创意，尤其是说唱元素的加入，让人眼前一亮。
不过从传统校歌的角度来看，可能在风格的统一性上还可以再打磨打磨。
我给的分数是，文化契合度17分，旋律18分，歌词17分，演唱18分，整体艺术价值19分，总分89分。”
另一位中年教授则笑着说：
“我觉得苏老师这次的创作很成功，这种大胆的创新值得肯定。
各个方面都表现得很不错，我给文化契合度18分，旋律19分，歌词18分，演唱19分，整体艺术价值20分，总分94分。”
经过一番认真细致的讨论与打分。
最后在蒋副校长和李庆年组长以及几位德高望重教授共同打分下。
这首新歌最终获得95分！
这个成绩质量其实相当不错。
若是在平常，这样的分数足以让一首新歌脱颖而出，拿下一所大学校歌的创作权绝对不在话下。
可惜，这一次参赛的作曲人皆是乐坛顶尖高手。
陈卓翰那97分的巅峰高分如同一座难以逾越的高山，横亘在前，使得这95分瞬间黯淡无光。
苏童瑶团队的成员们听到分数后，顿时如遭雷击。
团队里的一位年轻女孩“啊”的一声轻呼，手中的笔记本差点掉落在地。
苏童瑶瞪大了眼睛，不敢相信就这样轻松的败了。
她一直对自己的新歌充满自信，认为其独特的风格和深刻的内涵定能在众多作品中崭露头角。
此刻，她呆坐在座位上，喃喃自语：
“怎么会.........我们的歌明明也很优秀啊........
我们为了这首歌，熬了多少个通宵，查阅了多少学校的历史资料，精心设计每一个旋律和歌词，怎么就输了呢.........”
团队里的其他人也都神色黯然，有的低头不语，有的轻轻摇头。
一位年轻的成员眼眶泛红，声音颤抖地说道：
“我们付出了这么多努力，没想到还是输了……那些日夜的辛苦仿佛都白费了。”
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