更好的发展，就需要一些人脉资源，自己在培训班里待了两个月，周围打交道的都是和自己级别差不多的指挥员，再就是培训班的几位教员，对他的前程起不到太大的帮助。
而索科夫大尉显然就拥有这样的资源，只要合理的开发利用可以铺成一条通往更高级别的大道，为了达成这一目标，看来自己该和索科夫套套近乎，缓和彼此之间紧张的关系。
就在克雷日乌夫经过一番激烈的思想斗争，起身准备过去向索科夫示好时，却看到一名教员从外面走了进来。教员进门后，只略微停顿了片刻，表朝着索科夫的位置走了过去。
克雷日乌夫一眼就认出，来的正是在巷战理论课上对索科夫极为不满的那名教员。他心里暗自嘀咕，教员来做什么？难道是因为索科夫昨天在课堂上的态度，来找他兴师问罪的？
但接下来所发生的一幕，却让克雷日乌夫大跌眼镜。只见教员走到了索科夫的面前，居然点头哈腰地和他打招呼，与其说是教员与学员之间的对话，不如说更像下级向上级指挥员汇报工作。
“这到底是怎么回事？”克雷日乌夫在心里琢磨起来：“看样子索科夫的确有了不起的背景，否则这位昨天还对他横眉冷对的教员，此刻却在卑躬屈膝地讨好对方。这说明索科夫的来头极大，大得连教员都不敢得罪他。”这么一想，就更加坚定了克雷日乌夫想和索科夫搞好关系的念头。
而站在克雷日乌夫身旁的密列西耶夫，也在思索一个问题：这位教员昨天还毫不掩饰地表露出自己对索科夫的厌恶，但一夜之间，他对索科夫的态度就来了一百八十度的大转弯，其中一定发生了什么不为人知的事情。
克雷日乌夫和索科夫之间有矛盾，但密列西耶夫和索科夫的关系却不错。他迈步朝索科夫走过去，想近距离听听教员和索科夫在说些什么。
但相距还有七八步远的时候，教员已经和索科夫说完了话，准备要告辞了，但他最后无意中说出的话，却让密列西耶夫震惊了。
只听教员说：“将军同志，以后我有什么不懂的地方，会再次来请教您的。允许我离开吗？”看到索科夫点头，教员才转身朝教室外走去。“
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