对学校精准对接省里相关产业，在培养人才培养针对性、适应性上下功夫，在人才供给与人才需求匹配上做文章，推动职业教育与地方经济发展深度融合表示肯定。
在学校一些实验基地，王成还亲切的对学生们说
“在推进社会现代化建设进程中，作为团校的学生要立志成为基层社会治理现代化的重要力量，扎根基层，练就敏锐的观察力、全面的分析力和扎实的实践力，在学校要学习好专业知识，学会透彻分析社会问题的来龙去脉，又要扎实做好专业实践蹚出解决社会问题的有效经验，为建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体贡献力量，以专业服务助力社会现代化建设。”
这些都是提前写的稿子，所以，王成念着有些累。
“希望学校能够密切关注各项产业发展政策、社会区域经济发展趋势，充分发挥学校优势资源，结合学生的特长、学生的发展愿景，强化育人指标，优化人才培养模式，为学生提供个性化和差异化的培养方案、职业生涯规划与就业指导，为职业教育提供可复制推广的人才培养模板。”
完毕之后，王成就回来，他说有点累了，
念完这些之后，王成很累了，他说，“今天就把其他的工作推掉吧？”
办公室主任说，“这样不好吧？”
王成为什么会觉累呢？
因为他发现了很多问题。
所以他不得不这么说。
说到这里，王成转头对武阳说，“有些工作的确要抓紧了。”
虽然对方有些疑惑，但他马上点头。
“好的好的，我马上去安排。”
他疑惑的是，王成刚才到底说的什么事啊？
回到办公室，武阳才问，“你刚刚说的是什么？”
王成就笑着说，“我刚刚说那话是想赶紧让办公室主任不要再说了，我为什么不想再进行活动？因为我发现团校有问题。而且团校的问题，而且还很大！我去之前看了一下他们的账单报表，但我刚刚去调研的时候就发现他们的一些品牌和当时账单上的型号是对不上的。我在县委书记和县长的岗位上干了这么多年，我当然知道这些了。”
王成说完这些之后，就在办公室眯了一觉，他很累。
这种调研确实很累，本来晚上要请班子成员
本章未完，请点击下一页继续阅读！