就面临着来自现实各个角度的质疑和解构。
陈默快速记录着这些尖锐的问题，额角微微见汗。
面对分歧和质疑，李默没有试图强行说服，而是露出了笑容。
这笑容不是尴尬，反而像是早有所料。
“各位，你们提出的每一个问题，都至关重要，都打在了要害上。这说明，我们找对人了，也找对问题了。”
他首先肯定了质疑的价值。
“韩教授说的三座大山，是客观存在。所以，我们第一步不是莽撞地推方案，而是先绘制一份尽可能详细的‘登山地图’和‘风险清单’。”
他看向陈默，“陈主任是政策专家，熟悉各类法规边界。我们需要一起，先草拟一份《省城产学研风险共担合作可行性研究与操作指引（草案）》，不追求立即实施，但要把所有可能遇到的障碍、需要的政策突破、可借鉴的国内外部经验，以及不同的模式优劣对比。
将这些都研究透、写清楚。这份报告，可能不会马上变成红头文件，但它可以成为我们以后与各方沟通、寻求支持，甚至推动上层改革的炮弹和蓝图。”
他接着看向孙研究员：“孙研究员的顾虑，是根本。指挥棒不变，水不可能流向我们希望的方向。这份研究，也必须包含对高校、科研院所考核评价机制改革的建议，探索将此类深度产学研成果纳入职称评定、绩效奖励的有效路径。我们可以先在小范围内，争取试点政策。”
最后，他对赵教授说：“赵教授怕麻烦，是因为过去没有一套清晰、公平、可信的流程。我们要做的，就是设计出这样一套流程，让合作变得‘麻烦但值得’，而不是‘麻烦且绝望’。”
陈默对这位李市长，佩服得五体投地。
李默的回应，将一场可能陷入空谈或僵局的讨论，拉回到了务实、建设性的轨道。
他不是空许诺，而是提出了一个更具策略性的行动计划：先做扎实的研究和设计，积累共识与方案，等待或创造时机。
三位学者再次交换眼神，这次的意味已经不同。
李默没有回避问题，反而将所有问题都纳入了行动计划的核心，并且给出了一个他们能够参与、能够发挥专业价值、风险相对可控的切入点。
韩教授缓缓点头，率先表态：
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