来自然又快又好。
等她写完，白晚晚搁下毛笔时，教室里其他孩子还在奋笔疾书。
沈涛急得抓耳挠腮，苏棠倒是写得认真，可纸面还空着小半。
教书先生背着手踱过来，低头一瞧白晚晚的字，忍不住摸着胡子直点头。
一炷香时间过去，先生拍拍手喊停：“都停笔吧！我看看大家学得咋样。”
班里都是五、六岁的小娃娃，先生从排头的白松开始点名。
白松交上纸，先生看了看说：“字写得周正，但还得多练，笔画别总歪歪扭扭的。”
轮到苏棠，先生指着纸上两个错字说：“整体不错，就是粗心了，下次可别再犯。”
苏棠赶忙点头：“谢谢先生指点。”
沈涛的本子递过来，先生皱着眉头直摇头：“这字毛毛躁躁的，跟鬼画符似的，每天加练两张纸知道吗？”
最后看到白晚晚的作业，先生眼睛一亮：
“哟！小小年纪能写这么工整，《三字经》一个字都没漏！
瞧瞧人家这字，横是横、竖是竖，笔锋多利落。
你们都比晚晚大，可得多学着点！”
孩子们呼啦啦围作一团，盯着白晚晚的宣纸叽叽喳喳。
有人撇着嘴嘟囔：“不就写得工整些，也没什么稀奇。”
苏棠死死盯着那一行行秀挺的字，指甲几乎掐进掌心，这个从乡下来的丫头，凭什么压他们一头？