于学堂门外，不言不语，清冷自持。
这两人太过引人注目，以致于前面小半堂课，不少学子心猿意马，频频回顾，挨了刘昭的戒尺。
刘昭一来为了搬回学生们的注意力，二来有王扬在座，不敢轻忽，所以拿出全部功力，为众人讲解《尚书》精义。
众学子这才收敛心神，渐渐地沉浸在学问之中。
王扬也听得很认真，有种回到了学校的感觉。
刘昭精研《尚书》几十年，其学术见识，自有独到之处。王扬虽博览后世大学者诸般高论，但听刘昭的见解，仍然会有耳目一新的感觉。
“所以说，不明章句，不通训诂，便读不懂《尚书》，连基本的辞句都不能理解正确，又谈何其他？但读《尚书》最忌‘死于句下’。章句太苛，训诂太过，亦不足取。汉儒说‘曰若稽古’四字至三万余言，不知治《尚书》之义，原在于通经致用——”
刘昭正讲得认真，众学子也正听得入迷，正在此时，不知谁在外面喊了一声“谢四娘子来了！”瞬间引爆了课堂。
众学子哗然一片，争相起身去看。