于伟正轻轻点头，这个提议显然说到了他心里。高规格的领导小组，往往是推动难点工作的前提。
“第二，”张庆合继续说道，“在学科建设和师资引进上，要立足长远，又要着眼当前。成功同志提到以医专、师专为基础，这个方向我赞成。但我们眼光可以放得更开一些，比如，是否可以结合我们东原的农业大市特点，考虑增设一些涉农的专业？师资方面，除了引进，更要注重现有教师的培养提升，可以和一些省里的高校建立对口支援关系。人才培养是慢工出细活，急不得，但基础一定要打牢。”
“第三点，也是我认为比较迫切的一点，”张庆合加重了语气，“一些必要的前期工作，特别是基础设施建设，可以提前介入。比如新校区的选址、规划，甚至部分土地的征用和平整，这些工作周期长，现在着手，不算早。就算最后高校批文下来晚一点，我们至少把地基打好了，不至于到时候手忙脚乱。而且，适当的先期投入，也更能体现我们市委市政府的决心，给上面更大的信心。”
于伟正听完，沉吟了片刻，用手指敲了敲沙发扶手。“嗯，同志们都谈了很好的意见。看来这趟没白跑，情况摸得比较透，问题找得也比较准。”他先肯定了大家的努力，然后话锋一转，神色变得严肃起来，“办高校，是功在当代、利在千秋的大事啊，也是难事。对于我们东原这样一个贫困地区来说，更是如此。资金、人才，都是绕不过去的坎。”
他看向众人。“但是，再难也要办！不办高校，我们东原的人才就会一直外流啊，我们本地的经济社会发展就缺乏最根本的智力支撑。我们这一届班子，如果不能在这方面有所突破，那就是对历史、对东原群众不负责任！”
于伟正的声音不高，但语气坚定，带着一种决断力。“庆合同志提出的建议很好，要马上着手成立领导机构。我看，就叫‘东原市高等学校筹备建设领导小组’。规格就按庆合同志说的，我和庆合同志担任组长，白鸽同志和成功同志任副组长，成功同志任执行副组长，牵头抓总，具体负责。相关部门的一把手作为成员。领导小组办公室就设在教育局，孔德文同志兼任办公室主任，负责日常联
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