洪武年间。
朱元璋再次痛恨起女真族来。
就是因为他们对华夏闭关锁国！
锁着锁着，百姓连老祖宗的文字都质疑，觉得是愚昧落后的！
锁着锁着，他们就要开始崇洋媚外，要放弃华夏的文字！
连他这样没啥文化的人都知道，要识字，要读书，才能读懂历史，才能读懂先人的智慧。
所以，他登基之后，大力兴办学校，积极鼓励文学创作。
若是后人要废除汉字，那华夏文人的作品，该如何传世？
华夏的史书，无人能读懂！
朱元璋不由得捏紧了拳头。
这该死的女真族，真是不灭不行！
......
【第二种方案，是继续使用繁体字。】
【这种做法的好处就是无需任何改变。】
【但是，正如大家所担心的那样，学会读书写字谈何容易。】
【汉字的难度，在全球范围内都是出了名的地狱级难度。】
【想想看，我们上了六年的小学，才勉强掌握了常用的简体字。】
【并且如果我们不上继续上中学的话，这些简体字也未必能完全记住，更别提更为复杂的繁体字了。】
......
历朝历代那些没有读过书的人，看到天幕中那复杂的繁体字，都有些发怵。
他们要是读几年书，也未必能写出来常用的繁体字。
一个字，那么多笔画，看着都头大。
而有些读书人，此刻内心却泛起一丝酸楚。
为了挣点银子，他们选择抄书。
他们会在读书的空余时间抄书。
往往抄一本书，就要耗费大半个月。
就是因为繁体字难写，还得抄得工整。
但也正是得益于古代书籍数量有限，他们才能得到不错的报酬。
所以，抄书让他们得以维持生计，却是少了一些读书的时间。
他们心中总是有些患得患失的情绪。
......
【当时新华夏主要的生产力来自于青壮年，即十几岁到三十多岁的人群。】
【所以，得给这帮人扫盲，让他们赶紧识字。】
【这样才能对推动社会生产、实现民族复兴起到关键作用。】
【可是，如果让十几岁到三十多岁的青壮年都去接受长期教育，那么谁来搞生产呢？】
【本来就粮食短缺，很容易饿死人。】
【而一旦
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