物》包括天文历法、农耕水利、矿产开采等实用之学。”
“算学呢？”
“《算学》除了传统九章，还有新式记账法、测量法等。”
“地理为何重要？”
“《地理》可使学子知天下形势，明各地物产，将来无论是为官一方还是经商行贾，都能因地制宜。”
朱元璋听完，转向几位大臣：“你们觉得如何？”
一位老臣犹豫道：“陛下，臣以为，若全然抛开圣贤之书，恐非教化之本……”
“谁说全然抛开了？”朱元璋打断他，“经史子集这等国学不是还在教吗？朕看允熥说得对，读书人不能只知吟诗作对，也要通晓实务。当年若朝中多几个懂水利的大臣，黄河水患何至于此？”
另一位大臣见状，连忙附和：“皇孙殿下深谋远虑，此举实为大明百年大计。”
朱元璋满意地点头，又对苏宁道：“不过允熥，朕有言在先，科举取士的制度不能乱。你的新式学堂，可以办，但不能替代科举。”
“孙儿明白。”苏宁恭敬应道，“新式学堂培养的人才，将来可以从事实业或者参军，当然也可以参加科举。多条道路，多个人才。”
“哈哈……”朱元璋哈哈大笑，对朱标说：“标儿，你生的好儿子！比你会经营多了！”
待皇帝与大臣们离去后，朱标看着苏宁，忽然问道：“允熥，你跟父王说实话，办这些学堂，究竟所为何来？”
苏宁沉默片刻，抬头直视父亲：“为了大明不再有流离失所的百姓，为了我朱家江山永固。”
此时夕阳照射在少年眼中映出坚定的光芒……
朱标望着眼前的儿子，忽然明白，这个九岁的孩子心中，装着的是一片他难以想象的天地。
窗外，南京城的炊烟袅袅升起。
在这片烟火气中，一个崭新的时代，正在悄然开启。
“允熥，你出宫已经五年了，是时候回宫居住了，你母妃可是经常念叨你。”
“父王，儿臣在孝陵真的很舒心，短期内没有返回皇宫的打算。”
“你不喜欢你母妃？”
“无所谓喜欢，也无所谓不喜欢！只是不想在虚情假意上浪费时间。”
“允熥，为父突然对那个异世界感兴趣了。”
……
洪武二十年的一个普通的春日，天高云淡。
朱
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