多事儿只能在成绩和分数上体现。而他本来就不喜欢读书，在分数的对比上，他自然没有优势。
我心里小小的郁闷了一下。我又突然想起那天我们两个聊的时候，他说：李小梅，三十年河东，三年河西，没有人一辈子都可以是老师，但是人这一辈子一定都是学生。
是，无论人在某一个阶段有多么优秀，多出类拔萃，到了另外一个阶段或是另外一个领域，或许什么都算不上。
人无完人。
但有一点，如果自己把自己永远都当成一个学生，那么无论身处在哪一个领域、哪个阶段，都可以从低爬到高，同样也可以从高爬到更高。
人不怕没有，怕的是不学，怕的是没有学习的能力。
“你以前也挺好的。”
我说。
即便没有真正参与到他的生活中，即便我们两人单独相处的时间都很少。但依然不难回顾起他在外人面前、在我面前的言行举止、神态模样。
他是倔强的、执拗的、高冷淡漠的、同样也是绅士的。
他争，但他同样又能放。
当年追我的人不止他一个，但他就是霸道的摆平消除那些人对我的惦记，让我只看到他一个。
又在我妈毫不留情的戳穿他心肺、提及他当时家庭的状况时，毫不留情的弃我而去。
我在那一段成长的时光中，其实也有一段走不出来的日子。一到晚上就浑浑噩噩，困的不行，但满脑子想的都是他抛弃我，弃我而去。也有自卑，也有抱怨。也在想我和他走的那些点点滴滴居然……都不足以让他为我对抗所有人。
可后来步入社会才知艰辛。
才知纸上谈兵算个屁。
现在回过头一想：他当年这么决绝的离开，是比无果纠缠好得多。
我和他本就是同类人，我们都倾向于两种相对极端的选择方式：拿或是放。
我们都不喜欢悬在半空中。
选择拿起来就好好的对待对方，对待彼此。如果放，就不要给人家留下任何一点点悬念，直接给个痛快。
所以无论是在那个大家都懵懵懂懂、没有社会经验的年纪，还是现在大家都肩负责任、却贪恋能有一个彼此依靠的情况下，他把每件事都已经处理的挺不错了。
“你觉得我哪里好？”他和我闲聊。
“你今天……不忙吗？”
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