所以她侧重于教老师怎么去教大纲里的东西。
有了依据，她就相当于写教案，把里面的东西剥开给这些老师们看。
教学大纲一共三十六页，包含六个年级。
姜喜珠把三十六页，扩充为一百八十五页，把一些写的比较笼统官方的语言和画法，写的更通俗简单化了。
还添加了很多现代的一些简约画法。
她画完以后，自己先花了两天校正了一遍，然后立马联系了韩主编让他帮忙做第二遍校正。
等二次矫正以后，她才会拿给奶奶。
因为奶奶要要把她的册子拿给央美的孙教授做审核。
孙稳教授在1961年到1964年期间，编写过《华国古代美术史讲义》，是当之无愧的行业大拿。
姜喜珠之前在央美年画组时的，他们下乡培训用的册子，最终版也是提交到孙教授所在的教学指导委员会审核的。
孙稳教授修改定版以后，年画组才刊印使用。
如果不是编写这种实验用的培训教材，会拉低孙教授的档次，培训失败了还会损害孙教授的名誉，她觉得奶奶是完全可以直接让人家编写的。
毕竟奶奶的实力，孩子满月宴的时候，她已经见识过了。
但只有她这样的年轻画家，是真正的光脚的不怕穿鞋的。
毕竟她本身就只是畅销画家，和权威还不沾边。
姜喜珠从出版社回来的时候，已经下午快七点了，一进门就听见摇摇的哭声。
声音洪亮，响彻整栋楼。
客厅里陈清河正抱着孩子哄着。
陈宴河写着作业，时不时的还晃晃手边的婴儿车。
相对于摇摇，晃晃真的听话太多了。
陈清河看珠珠回来了，一脸憔悴的看了过来。
“怎么样？”
珠珠对工作的热爱程度，比怀孕前还可怕。
从早上六点起来，可以一直工作到晚上十一二点。
中间除了吃饭，楼都不下。
他稍微劝两句，她就要不开心的说他烦。
吓得他也不敢再劝了。
本来这俩孩子就不听话，没日没夜的闹，他要是再烦珠珠。
他怀疑珠珠会直接收拾包袱，搬到梨花胡同那边闭关。
毕竟那些画画的大师们，最爱的就是闭关了。
这俩孩子太闹腾了，要是没有珠珠支撑着他，他真的不想要他们了。
所以珠
本章未完，请点击下一页继续阅读！