的，当时还搞了一个小小的仪式”
“原本刻在这块花岗岩上的一组数字，是‘382516’，看上去再普通不过”
“这组数字跟法尼尔厅似乎没有任何联系，既不是法尼尔厅的建造日，也不是重修日期，更像是某个人随手刻的”
“正因为如此，当时管理法尼尔厅的主管，才建议打磨掉这组数字，在这面墙壁上刻上建国日”
随着艾德里安的介绍，萧然和贝克教授都看到了相关记载，白纸黑字，清楚明了！
看到这组再普通不过的数字，他们都愣住了，都满脑袋疑问，不明所以。
接下来，萧然快速翻看了一下那本记述法尼尔厅历史的书籍，并没有什么发现。
片刻之后，他这才问道：
“艾德里安，在其余历史资料上，有没有这组数字的相关记载？”
“如果有记载的话，是否说明了这组数字的含义？”
艾德里安却摇了摇头。
“在另外几份历史文献资料上，我们也发现了这组奇怪的数字”
“但这组数字具体什么含义，是什么人刻的，背后究竟隐藏着什么秘密，一概没有说明”
听到这话，大家多少都有些失望。
萧然却沉默了，陷入了思考。
思考一会后，他突然说道：
“你们把所有记载这组数字的文献资料都找出来，我来看一下，看能不能找到隐藏其中的秘密”
“此外，我还需要法尼尔厅的设计图纸，以及重建时的图纸等等”
“没问题，肖恩，你要的东西都在这里”
艾德里安教授点头应道。
随后，他们将找出来的各种文献资料都放在桌子上，并一一打开。
萧然和贝克教授他们随即上前，开始查看这些历史文献资料。
其余人则站在一边，满怀期待地等着结果。
转眼间，十几分钟就已过去。
萧然快速翻阅完所有文献资料，查看了与那组数字相关的所有内容，以及法尼尔厅的设计图纸，然后再次陷入沉思。
思索良久，他这才沉声说道：
“贝克教授，艾德里安教授，不知道你们发现了没有”
“这组奇怪的数字，是1761年法尼尔厅重建以后才出现的”
“在此之前的文献资料中，并无任何有关这组数字的记载”
“基本可以肯定，这组奇怪的
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