要看软骨干细胞，第一句话就是：
“活检样本从哪里来？”
这句话一出来，屋里的热气立刻少了一半。
张凡可以在办公室里提出一个方向，主任们可以因为院长三个字挤进来。可真正到了临床，样本从哪里来，怎么取，取多少，会不会影响孩子，谁来承担风险，这些问题一个都绕不过去。
儿科主任当场就说道：
“没有明确必要，不能为了科研给孩子做侵入性操作。”
病理科主任点了点头。
“那就先做影像和外周血的标志物筛查，真正需要组织样本的，必须和其他手术结合，不能单独为了取样开刀。”
蔫主任本来还想说什么，听完以后也闭上了嘴。
他虽然一心扑在技术上，但不是疯子。
“先把临床入口建起来。”他说道，“样本问题，等非临床组的人来了再定。”
说到非临床组，他就开始发愁了。
这种研究不是有几个主任愿意参加就能做。细胞培养、动物实验、信号通路、药物筛选、统计分析，一个都不能缺。
茶素医院有实验室，可真正做软骨干细胞和生长发育研究的人，还是少。
蔫主任第一时间给自己的导师打了电话。
电话响了很久，才接通。
“老师，是我。”
“这么晚了，有什么事？”
“院长给了我一个研究方向，我想请您过来帮忙。”
电话那头沉默了。
“你先说是什么方向。”
蔫主任把张凡提出的想法讲了一遍。
导师听完以后，半天没有说话。
“你是不是最近压力太大了？”
“没有。”
“那就是你受刺激了？”
“老师，院长说的。”
“哪个院长？”
“张院。”
电话那边又安静了。
导师刚才还有点不耐烦的声音，一下子变得认真起来。
“你把具体想法发给我。”
“我已经整理了一版。”
“发过来。”
蔫主任把文件传过去。
这一次，导师看得很快。
“你们准备什么时候开始？”
“人员正在组。”
“等什么？”导师的声音变了，“你给我留一个实验室，我今晚安排人过去。”
蔫主任愣住了。
“老师，您也在茶素吗？”
“你这个方向，如果真是张院长亲自提出来的，
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